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    在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中，所用的器材有：一个定值电阻R，一个电压恒定的电源，电流表、电压表各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干．有三位同学分别设计了如图所示的甲、乙、丙三个电路图．

    （1）三个电路图中，只有丙图是符合要求的，甲图中的错误是
    电压表测的是滑动变阻器两端的电压
    电压表测的是滑动变阻器两端的电压
    ，乙图中的错误是
    滑动变阻器与电阻R并联了
    滑动变阻器与电阻R并联了
    ．
    （2）在这三个电路图中，都有滑动变阻器，如将滑片P都向左移动时，甲图中电压表的示数将
    变大
    变大
    ，乙图中电流表的示数将
    变大
    变大
    ，丙图中电阻的总阻值将
    变小
    变小
    ．（三空都选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是
    保护电路
    保护电路
    和
    调节电压
    调节电压
    ．
    分析：（1）探究“电阻上的电流与两端电压的关系时，应控制电阻阻值不变，通过滑动变阻器滑片的移动不断改变电阻两端的电压，记录电流和电压值，分析得出结论；
    （2）判断出电压表和电流表测量的对象，滑片移动时，结合欧姆定律进行分析电流表和电压表示数的变化．
    （3）滑动变阻器的作用有两个方面：一是保护电路；二是改变电路的总电阻，改变电流从而改变电压，进行多次测量．
    解答：解：（1）研究电阻上电流与电压的关系，电阻与滑动变阻器串联，电流表测电流，电压表测电阻两端的电压，因此甲图的错误是电压表测的是滑动变阻器两端的电压，乙图的错误是滑动变阻器与电阻R并联了；
    （2）①甲图中，电阻与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，串联电阻分压，分压与电阻大小成正比，因此电压表示数变大；
    ②乙图中，电阻和滑动变阻器并联，电流表测干路总电流，滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路总电阻变小，电路总电流变大，所以电流表示数变大；
    ③丙图中，电阻与滑动变阻器串联，滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，因此电阻的总电阻变小．
    （3）由于该实验是探究电流与电阻的关系，所以在实验中须保持电阻两端的电压不变，即电压表示数不变，因此滑动变阻器的作用除了保护电路之外，还要在每次更换定值电阻之后，调节滑片使电压表示数不变．
    故答案为：（1）电压表测的是滑动变阻器两端的电压；滑动变阻器与电阻R并联了；（2）变大；变大；变小；（3）保护电路；调节电压．
    点评：（1）研究电阻上电流与电压的关系，要牢牢把握住电阻不变这个要素，电压表测定值电阻两端的电压；
    （2）分析电表示数变化时，先判断电路的连接方式，判断出电流表和电压表测量的对象，结合欧姆定律和串、并联电路电压电流规律进行分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?黄埔区）在“探究电阻上的电流跟电压的关系”实验中，小黄用自己设计的电路图进行实验，实验器材见图a所示．他采用改变电池个数的办法来改变电压，分别用定值电阻R1=10Ω和R2=15Ω进行了几次测量，记录的部分数据如下表．请你帮他探究和论证：
    实验序列R/ΩU/VI/A
    1101.50.15
    2103.00.30
    3104.50.45
    4151.50.10
    5153.0
    6154.50.30
    （1）根据实验序列6的数据，选择图中器材将实验电路连接好；
    （2）图b是做实验序列4时，电流表的读数，请将其读数填入表中空格位置；
    （3）根据实验序列1、2和3的数据可以看出
    电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比
    电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比
    ；
    （4）根据实验序列
    1
    1
    与
    4
    4
    的数据可以验证通过导体的电流与导体的电阻成反比的猜想．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下的猜想：
    猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
    猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
    猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．
    为了验证上述猜想是否正确，小东用一定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按设计的实验方案分别测出有关的物理量．
    （1）请你在下边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
    （2）表是小东在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．
    实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    R/Ω R=20Ω R=10Ω R=5Ω
    U/V 1 2 3 1 2 3 1 2 3
    I/A 0.05 0.1 0.15 0.1 0.2 0.3 0.2 0.4 0.6
    通过分析比较实验序号
    1、2、3或4、5、6或7、8、9
    1、2、3或4、5、6或7、8、9
    的数据，可知猜想
    A
    A
    是正确的．（选填“A”“B”或“C”）
    （3）通过分析比较以上数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间有什么关系吗？
    电压一定时，电流跟电阻成反比（或电压相同时，电阻越大，电流越小）
    电压一定时，电流跟电阻成反比（或电压相同时，电阻越大，电流越小）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图所示I-U关系图象．由图可得甲的电阻为
    10
    10
    Ω，乙的电阻为
    5
    5
    Ω，甲、乙两个电阻串联后总电阻是
    15
    15
    Ω；这两个电阻串联后接在电压为15V的电源上，电路中的电流为
    1
    1
    A；这两个电阻并联后接在15V电源上，干路中的电流为
    4.5
    4.5
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小聪在探究电阻上的电流跟两端电压关系时，发现电流表和电压表的指针如图所示，则电流表的可能原因是：
    电流表的量程选择太小
    电流表的量程选择太小
    ． 电压表的可能原因是：
    电压表的正负接线柱接反了
    电压表的正负接线柱接反了
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如右图所示I-U关系图象，如将这两个电阻并联后接在3V电源上，干路中的电流为
    0.9
    0.9
    A，总电阻是
    3.3
    3.3
    Ω．

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