分析 (1)物体吸收热量的多少与物体的质量有关,探究过程中需保证物体的质量相等;
(2)质量相同的吸收相同的热量,吸热能力越强温度变化小.
(3)分析图象分析水和煤油的温度变化情况,得出结论;质量相同的液体升高相同的温度吸收的热量越多,吸热能力越强.
(4)使用相同的电加热器给水和煤油加热,可以保证相同时间两种液体吸收的热量相同,根据公式Q=cm△t可求煤油的比热容.
解答 解:(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同和质量相同的水和煤油;
(2)用相同的酒精灯加热,在相等时间内煤油和水吸收的热量相等,然后比较升高的温度的方法来比较不同物质吸热能力,升高温度越高,吸热能力越弱;
(3)由图象可知,质量相等的煤油和水吸收相等热量,升温较快的是煤油;若使两者升高相同的温度,水需要加热更长的时间,水吸收的热量较多.因此可以得出结论:水吸热能力较强.因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容较大;
(4)由图象可得加热相同的时间,吸收的热量相同,煤油升高的温度是水升高温度的2倍,根据Q=cm△t知,煤油的比热容是水比热容的$\frac{1}{2}$,
即煤油的比热容为:c煤油=$\frac{1}{2}$c水=$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg•℃)=2.1×103J/(kg•℃).
故答案为:(1)质量;(2)吸收的热量;升高的温度;(3)水;较大;(4)2.1×103.
点评 本实验采用了控制变量法,在研究设计多个量的问题时,为了研究某两个量间的关系,要控制除这两个量外的其它各量保持不变,这就是控制变量法,在实验中要注意控制变量法的应用,同时考查了转换法及描点法图象的画法,并能根据数据进行分析得出结论.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只能测木块的体积 | |
B. | 只能测木块所受的浮力 | |
C. | 只能测木块的体积、质量和密度 | |
D. | 木块的体积、所受的浮力、质量和密度都能测量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电能表的读数是35177kW•h | |
B. | 220V意味着该电能表在220V的情况下能够正常工作 | |
C. | “50Hz”是指这个电能表能在50赫兹的我国交流电路中使用 | |
D. | 3000r/(kW•h)”是表示每消耗1kW•h的电,电能表上的转盘转过3000转 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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