【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时,在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是( )
A. 光屏上成倒立、缩小的实像
B. 图中成像特点与照相机的成像特点相同
C. 透镜不动,蜡烛向左移动,光屏向右移动,可再次得到清晰的像
D. 透镜不动,将蜡烛与光屏互换位置,光屏上仍能得到清晰的像
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【题目】小梦利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于___
(2)当蜡烛A向玻璃板靠近时,A的像___(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)小梦用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,不能观察到蜡烛A的像,说明所成的像是___(选填“虚”或“实”)像。
(4)如图乙所示是小梦在白纸上记录的像与物对应的位置,为了得到实验结论,接下来小梦应该进行的操作是___。
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【题目】如图所示,小明在用调节好的托盘天平称他的文具盒的质量时,在天平的右盘内加了几个砝码后,发现指针偏左;当再放入质量最小的砝码时,指针偏右.要测出文具盒的质量,他应该( )
A. 取下最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
B. 取下最小的砝码,将处在零刻线位置的游码向右移
C. 不取下最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
D. 不取下最小的砝码,将处在零刻线位置的游码向右移
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【题目】教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦;
b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;
d.增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:
(1)比较实验1、2可知:设想_________是错误的。
(2)比较实验_________两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做_________运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为_________N。
实验 | 接触面 | 接触面积/m2 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木块与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木块与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木块与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法______(填“正确”或“不正确”),其理由是______。
(4)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是_______。
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法
(5)同学们在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若第3次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象图所示,其中0~4s木块处于静止状态,4~5s木块运动后改变拉力,使木块5s后处于匀速直线运动状态。
分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用______N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:_________
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断。
(6)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:_________
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【题目】根据表格中的数据,下列说法正确的是
物质 | 铜 | 铁 | 铝 | 煤油 | 酒精 |
声速/m/s | 3750 | 5200 | 5000 | 1324 | 1180 |
密度/kgm﹣3 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
熔点/℃ | 1083 | 1535 | 660 | ﹣﹣ | ﹣﹣ |
A. 最多能装下1kg酒精的瓶子,装不下1kg的水
B. 通过表格数据可知,一般情况下,固体中的声速大于液体中的声速
C. 体积相同的实心铜块和铝块,质量之比为89:27
D. 炼铁工人可以用铜容器来熔化铁
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【题目】某同学想将量程为0~10N的弹簧测力计改为密度秤.他的操作如下:
①先将塑料杯挂在弹簧测力计上,再将指针调到零刻度线处;
②在塑料杯中装满水,弹簧测力计的指针指在如图甲所示的位置;
③将塑料杯中的水倒尽,再在塑料杯中装满待测液体,弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置.则杯中水的质量为 kg,待测液体的密度为 kg/m3,他设计的密度秤的量程为0~ kg/m3.(g取10N/kg)
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【题目】(1)如图甲所示,用手指压铅笔尖手感到疼,因为物体间力的作用是_______.
(2)先用一根橡皮筋沿水平方向匀速直线拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再水平匀速直线拉动,如图乙所示.可根据两种情况下_______比较书受到摩擦力的大小;由此,得出的结论是变滑动为滚动可以_______(选填“增大”或“减小”)物体间的摩擦.
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【题目】小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
(1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿________(选填“上下”或“左右”)方向运动时,电流表指针会发生偏转。
(2)导体棒不动,闭合开关,磁铁上下运动,电流表指针______(选填“会”或“不会”)发生偏转。
(3) 断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论:闭合电路得一部分导体在磁场中做_________运动时,电路中就产生感应电流。
(4)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是:__________。
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【题目】用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.
(1)实验时,拉动木块在水平木板上做 ______ .
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是 ______ N.
(3)分析图甲、乙可知,在 ______ 一定时, ______ 越大,滑动摩擦力越大.
(4)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明: ______ 一定时, ______ 滑动摩擦力越大.
(5)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4,则F4:F3= ______ ;此运动过程中,物块B受到的摩擦力fB= ______ N.
(6)小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?理由是: ______ .
(7)探究过程中采用了的研究方法,在实验过程中,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而弹簧测力计的示数不一定等于滑动摩擦力的大小,小军提出一个改进方法如图所示,你觉得这种方案的优点是 ______ .
(8)若想探究滑动摩擦力与接触面积粗糙程度的关系,但手边只有弹簧测力计,体积相等的实心铁块和木块,请简要写出你的做法(可以画图辅助说明) ______ .
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