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    17．电源是为电路两端提供电压的装置，电压是电路中形成电流的原因．我国家庭电路的电压是220V，对人体安全的电压是不高于36 V．

    分析 电源在电路中提供电压，电路闭合，电路中有电压，则电路中有电流；根据我国家庭电路的电压和对人体安全的电压进行解答．

    解答 解：电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置；
    我国家庭电路的电压是220V，对人体安全的电压是不高于36V．
    故答案为：电压；电流；220；不高于36．

    点评 本题考查了电源的作用、形成电流的条件以及家庭电路的电压和人体的安全电压，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．图甲中的大象是通过次声波（选填“超声波”或“次声波”）进行交流的；图乙中声纳利用回声定位测定海底深度时，声波主要起传递信息（选填“传递能量”或“传递信息”）的作用，利用这种办法不能（选填“能”或“不能”）测量月球与地球之间的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图甲所示，读数时视线正确的是B（选填“A”或“B”），物体的长度为2.31cm．如图乙所示的停表的读数是6min37.5s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播
    B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的音调
    C．道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声
    D．“闻其声而知其人”是根据响度来判断的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列各组材料中，都是导体的一组是（　　）
    A．铜、陶瓷、大地B．油、橡胶、石墨C．铁、塑料、玻璃D．水银、人体、盐水

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）．
    （2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，同时观察电压表示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为1.8V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向A（选填“A”或“B”）端移动．
    （3）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表有示数，电流表无示数（两空均选填“有”或“无”）．
    （4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图象．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是10Ω．
    （5）另一组小刚同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡．小刚的做法是欠妥的，正确的做法应该是可以先移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列估计值最接近实际的是（　　）
    A．正常人步行的速度约为1.1 m/s
    B．普通初中生立定跳远的距离约22.2m
    C．五月初牡丹江市区的最低气温为-20℃
    D．发育正常的初中生的质量约为500kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）如图甲所示，小明将凸透镜正对这太阳光，调整凸透镜与光屏的距离，在光屏上得到一个很小、很亮的光斑，这样做的目的是焦距．
    （2）小明用一支蜡烛作为发光物体，在摆放时要注意将凸透镜（选填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在两外两个元件的中间，同时要求三者的中心在同一水平高度．
    （3）如图乙所示，当烛焰位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的c位置时，在光屏上（光屏未画出）可以得到烛焰清晰放大的像．
    （4）为在光屏上得到烛焰清晰缩小的像，需要将（3）中所选蜡烛向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，同时调整光屏到凸透镜的距离．
    （5）当蜡烛与凸透镜的距离小于1倍焦距时，无论怎样调整光屏到凸透镜的距离，都无法在屏上得到烛焰的像．多次实验都是这样，小明认为，焦点就是凸透镜成虚像和实像的分界点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．下列现象属于液化的是（　　）
    A．冬天，造成树枝上出现的霜
    B．打开冰箱门时，看到冒出的“白气”
    C．冷天，在暖和的室内玻璃上会“出汗”
    D．冬天路面上的积雪化成水

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