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【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系,电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整____(导线不允许交叉).

(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像,

由图像可以得出结论:电压一定时,________

上述实验中,小明用的电阻做完实验后,接下来的操作是________,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为________V时,读出电流表的示数.

(3)实验室现有:A“20Ω 2A”B“50Ω 2A”两种规格的滑动变阻器,根据上述测量数据,可以判断该同学实验中选用的滑动变阻器为________.(选填字母“A”“B”)

【答案】 电流与电阻成反比 断开开关 2.5 B

【解析】1)实验中,电压表要并联在电阻器的两端;滑动变阻器的接线柱采取一上一下的方式连入电路中,已知滑动变阻器的右下角接线柱已接入了电路,在上面任选一个接线柱接入即可。连图如下:

2)①从图像可以看出,电流与电阻的乘积为定值2.5V,所以电压一定时,电流与电阻成反比;

②用的电阻做完实验后,要断开开关,换上10Ω的电阻,然后调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,记下电流表的读数;

3)从图像中可以看出,电路中的最小电流为0.1A,则最大总电阻为:

此时接入电路的定值电阻是阻值最大的25Ω的电阻,则滑动变阻器接入电路的阻值为: 所以滑动变阻器选择的是B

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组测定小灯泡正常发光时的电阻,部分己经连好的电路如图所示,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)请根据如图所示实验电路图,用笔画线代替导线,将如图中的实物图连接完整________

(2)若该小组同学连好电路并闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡均很亮,且亮度不变,造成这一现象的原因是________

(3)正确连接电路后,继续进行实验,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示为________A,则被测小灯泡正常发光时的电阻为________Ω.

(4)另一实验小组同学实验时发现桌上没有电流表,却多了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),他设计如图所示电路,也测出了小灯泡在U0=2.5V时的电阻,请补全下列步骤.

闭合开关,先调节滑动变阻器________(选填“R0“R”)的滑片到最________端(选填),再调节另一滑动变阻器的滑片,直到________

接着________,读出这时电压表的示数,用U表示.

小灯泡正常发光时电阻的表达式R=________(用U、U0、R0字母表示).

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【题目】如图甲是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示:

实验序号

长木板表面

木板放置方式

拉动木块的个数

弹簧测力计实数/N

较粗糙

平放

1

1.5

较粗糙

平放

2

3.0

较光滑

平放

2

1.6

较光滑

竖放

2

1.6

1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据_____的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。

2)由实验序号_____可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。

3)由实验序号②③可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的_____有关。

4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中______(选填一定不一定)要匀速拉动长木板。

5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法:________

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【题目】在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,小明连接好的电路如图所示,闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,调节滑动电阻器,电流表、电压表示数都不变化,小明连接的电路有不妥之处,改正的方法是( )

A. 将导线Ka端移至接线柱A

B. 将导线Mc端移至接线柱B

C. 将导线Mc端移至接线柱D

D. 将导线Lb端移至接线柱D

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【题目】小明用如图甲所示的装置,探究影响液体内部压强的因素.

(1)施加在橡皮膜上的压力越大,U形管两端液面的____越大,压强计就是利用这个原理工作的.

(2)在图乙中,将橡皮膜先后放在a、b位置处可知,同种液体,____越大,压强越大.支持该结论的实验现象是:______

(3)为了探究密度对液体内部压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中__(选填“c”或“d”)位置处.

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【题目】2017年4月,货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接,如图所示,对接完成后,“天舟一号”相对于“天宫二号”是_____(选填“运动”或“静止”)的。

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【题目】某同学在做比较不同物质吸热能力的时候,使用相同的电加热器给质量和初始温度都已知的水和食用油加热,他得到如下数据:

(1)为了完成以上探究性实验,除了温度计外还需要补充的器材是____________________

(2)在实验中,该同学是根据________________来判断吸收热量的多少。

(3)实验表明,在相同条件下,吸热的能力更强的是__________(选填食用油”)。

(4)c=4.2×103J/(kg·℃),依据条件求出c食用油____________J/(kg·℃)。

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【题目】常用的电压表是由小量程的电流表G改装而成的.电流表G也是一个电阻,同样遵从欧姆定律.图甲是一个量程为0~3mA的电流表G,当有电流通过时,电流可以从刻度盘上读出,这时G的两接线柱之间具有一定的电压.因此,电流表G实际上也可以当成一个小量程的电压表.已知该电流表的电阻为Rg=10Ω.

(1)若将这个电流表当成电压表使用,则刻度盘上最大刻度3mA处应该标多大的电压值?

(2)如图乙所示,若将这电流表串联一个定值电阻R后,使通过G的电流为3mA时,A、B之间的电压等于3V,这样A.B之间(虚线框内)就相当于一个量程为0~3V的电压表(图丙),求串联的定值电阻R的大小.

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【题目】洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作,利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案.

【方案设计】

(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;

(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;

(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F;

(4)计算出当地大气压强.

【评估交流】

洋洋同学说:我们的实验原理是 ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在 等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减小测量误差.

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强p= (用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是 .要准确测量,应该利用课本中介绍的 进行测量.

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