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    用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（　　）
    A、把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值B、把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C、把一粒米放在天平盘里仔细测量D、先测出50粒米的总质量，再用总质量除以50计算求得
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列数据最接近实际情况的是（　　）
    A、一袋方便面的质量约为500gB、冰箱冷冻室的温度约为20℃C、一支普通牙刷的长度约为20cmD、唱一遍中华人民共和国国歌的时间约为15min

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在期中复习时，自主进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：
    ①用托盘天平测量物体的质量时，没有镊子时可用手拿取砝码；
    ②密度是物质本身的一种属性，它的大小与物体的质量和体积大小无关；
    ③1千克的铁比1千克的木头重；
    ④谱线“红移”说明星系在离我们而去；
    ⑤摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反；
    ⑥摩擦起电的实质是创造了电荷．  
    请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（　　）
    A、①③④B、①③⑥C、①③⑤⑥D、②③⑤⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一架托盘天平横梁标尺的最小分度值是0.2g，最大示数是5g，把天平放在水平台上调平后，在天平的左盘内放入被测物体，右盘内放入10g砝码，指针指在分度盘中线的右侧；从右盘内取出l0g砝码后，再放入5g砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量，应（　　）
    A、将右端的平衡螺母旋出一些B、将右端的平衡螺母旋进一些C、将左右两托盘交换位置D、移动游码，使指针指在分度盘中线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    正确规范的操作是实验成功的关键．下列实验操作，符合规范的是（　　）
    A、
    称取一定量食盐    		B、
    测量液体温度    		C、
    往试管内加粉末药品    		D、
    盖上盖玻片

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列物理图象所表示出的各物理量之间的关系，错误的是（　　） 
    A、图甲为某种物质的质量与体积关系，由图象可知，该物质的密度为2.5g/cm3B、图乙为物体受到的重力与物体质量关系，由图象可知，重力与质量的比值为9.8N/kgC、图丙为某导体中电流跟它两端电压的关系，由图象可知，此导体的电阻为 5ΩD、图丁为为某物体的路程与时间关系，由图象可知，该物体运动的速度为10m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在（如图所示）的装置中，质量不计的杠杆CD可绕转轴O点自由转动，OC：OD=2：1，A、B两个滑轮的质量均为2kg，E时边长为20cm、密度为ρ1的正方体合金块，合金块E通过滑轮A用轻细线悬吊着全部浸没在密度为ρ2的液体中．当质量为60kg的人用F1=75N的力竖直向下拉绳时，杠杆恰好在水平位置平衡，此时人对地面的压强为p1=1.05×104Pa；若把密度为ρ2的液体换成密度为ρ3的液体，合金块E全部浸没在密度为ρ3的液体中，人用F2的力竖直向下拉绳，杠杆在水平位置平衡，此时人对地面的压强为p2=1.034×104Pa．若ρ2：ρ3=5：4，取g=10N/kg，人与地面接触的面积保持不变，杠杆和滑轮的摩擦均可忽略不计，则（　　）
    A、图中的滑轮B是定滑轮B、当人用F1拉绳时，杠杆C端所受的拉力大小150NC、合金块E的密度ρ1=3g/cm3D、F2的大小是166N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学用天平和量筒测定石块密度，调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，若使天平平衡，则应使平衡螺母向
     
    移动．天平平衡后，在左盘放石块，右盘添加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，测量石块的体积如图丙所示．石块密度是
     
    g/cm3．

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