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    14．在下面的数字后面，填上适当的单位：李明的身高是1.72m；一张纸的厚度约为0.075mm．

    分析 此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位及其进率的认识，填上合适的单位．

    解答 解：
    成年人的身高在172cm左右，中学生的身高接近成年人，在172cm=1.72m左右；
    一般纸张的厚度在75μm=0.075mm左右．
    故答案为：m；mm．

    点评 对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示的电路中，电源电压为6伏不变，滑动变阻器R2标有“20Ω 2A”字样，滑动变阻器滑到某一位置时，闭合电键S后，电流表A示数为0.2安，电压表V示数为2伏．求：
    （1）R1的阻值；
    （2）电流表A最小示数是多少？
    （3）滑动变阻器接入最大阻值时R1与R2的电功率之比是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．
    【评估实验方案】
    方案甲：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．
    方案乙：与甲不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它步骤相同．
    方案丙：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律．
    方案丁：除丙中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，小于f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
    以上四种方案中，哪两个方案是科学合理的：甲、乙（甲/乙/丙/丁）
    【交流与合作】
    在“探究凸透镜成像规律”的实验中，你也许已经发现：当物体通过凸透镜成实像时，物体距离凸透镜越远，所成像越接近焦点；若物体距离凸透镜足够远（大于10倍焦距）时，所成的像与凸透镜间的距离就近似等于凸透镜的焦距．据此，请你设计一种估测凸透镜焦距的简单方法，并简要说明实验步骤．（天气：小雨； 时间：中午；  地点：教室；  器材：凸透镜、刻度尺）
    步骤：使稍远处教室的窗户通过凸透镜在墙壁上成清晰的像，这时墙壁与凸透镜间的距离就近似等于凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．探究凸透镜成像规律：
    （1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏中央，应将光屏向下（上/下）调整．
    （2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、缩小（放大/缩小/等大）的实像，应用这个原理工作的仪器有照相机．
    （3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏靠近（远离/靠近）透镜，光屏上的像变小．（变大/变小/不变）
    （4）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”），像的亮度要变暗（变暗/变亮/亮度不变）；若把透镜向下移动，蜡烛，光屏位置不变，则会观察到得现象：像不变，在光屏上向下移动．
    （5）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上远视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下远视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的后面．（选填“前面”或“后面”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学在探究物体内能改变的方法时作了如下的实验：

    （1）如图甲，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，我们会看到硝化棉燃烧的现象，说明内部气体的温度升高，内能增大．
    （2）如图乙，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气．通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出，同时还能看到瓶口出现“白雾”的现象，其能量转化过程是内能转化为机械能．
    （3）如图丙在试管内装些水．用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到橡皮塞被推出，同时管口出现“白雾”，这是管内水蒸气液化形成的，在这个过程中，水蒸气的内能转化为橡皮塞的机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）连接电路前，开关必须断开．
    （2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路．（导线不允许交叉）
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是定值电阻断路
    A．电流表坏了   B．滑动变阻器短路  C．电阻处接触不良  D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
    实验次数12345
    电阻R/Ω510152025
    电流V/A0.60.30.20.15
    （5）实验结果是：电压一定时，电流跟电阻成反比．
    （6）实验时，将定值电阻R由5?换成10?，滑动变阻器R’的滑片户应向左（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
    （7）上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在3伏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，水平面AB与足够长的斜面BC通过一小段光滑圆弧相连，AB间距离L=10m，斜面倾角θ=37°，一质量m=1kg的滑块P（可视为质点），在F=6N的水平恒力作用下自A点由静止开始运动，作用至B点撤去．已知滑块与AB、BC面间的动摩擦因数都为μ=0.5．（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
    （1）滑块从A到B运动的时间；
    （2）滑块在斜面上运动所能到达的最大高度；
    （3）滑块最后停止的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，已知R1=20Ω，滑动变阻器的最大阻值R2=40Ω，小灯泡的额定电压为12V（灯丝电阻不随温度变化），闭合开关S．当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在最左端时，电流表的示数为0.6A，求：
    （1）电源电压．
    （2）当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P在最右端时，电流表的读数为1.2A，则小灯泡的额定功率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．内燃机工作的四个冲程中，内能转化为机械能的冲程是做功冲程，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能的．

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