分析 (1)①实验中要匀速拉动弹簧测力计,这样示数才与拉力相同,并有利于准确读数;
②根据弹簧测力计的分度值读出拉力的大小;
③由图可知,滑轮组绳子的有效股数,根据s=nh求出弹簧测力计向上移动的距离;
④根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%求出该滑轮组的机械效率;
(2)增加钩码的个数可使有用功增大,在额外功不变的情况下,机械效率将增大.
解答 解:(1)①实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,这样示数才会稳定,所读出的数值才等于拉力的大小;
②图中弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为2.2N;
③由图可知,n=3,则弹簧测力计向上移动的距离s=nh=3×8cm=24cm;
④该滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{6N}{3×2.2N}$×100%≈90.9%;
(2)在滑轮组其它条件不变的情况下,仅增加钩码的个数,相当于增大了有用功的比例,因此,其机械效率会增大.
故答案为:
(1)匀速;2.2;24;90.9%;
(2)增大.
点评 在测滑轮组机械效率的实验中,要注意弹簧测力计的用法与读数,要明确滑轮组用几段绳子承担物重,还要会利用机械效率的公式进行计算,这些都是完成该实验的基本要求;同时,要想增大机械效率,必须想办法增大有用功和减小额外功才行.
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A. | 闭合S1、S2,断开S3时,L1的实际功率为6W | |
B. | 只闭合S3,变阻器滑片滑到最右端时,L2正常发光 | |
C. | 闭合S1、S2、S3时,电路消耗的最小功率为18W | |
D. | 改变三个开关的状态和调节滑动变阻器滑片,电路消耗的最大功率为30W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若将A、B两电阻串联在电路中,则B两端的电压大 | |
B. | 若将A、B两电阻串联在电路中,则B的实际功率大 | |
C. | 若将A、B两电阻并联在电路中,则通过A的电流大 | |
D. | 若将A、B两电阻并联在电路中,则A的实际功率小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6V | B. | 7.5V | C. | 9V | D. | 12V |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 总功率过大而造成空气开关跳闸了 | B. | 插座内原来有短路 | ||
C. | 电热水器的插头内出现短路 | D. | 某盏电灯出现短路 |
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