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    下列事例中，利用热传递的方法使物体（加“_”的字）内能增加的是（　　）
    A．用_手_摸冰块时，感到很凉
    B．远古时代，人类钻_木_取火
    C．把_红薯_放在烤炉中烤熟
    D．“神七”_返回舱_进入大气层与空气摩擦生热
    A、用_手_摸冰块时，感到很凉，手的热量传递给冰块，温度降低，内能减小，不符合题意；
    B、钻_木_取火是利用做功改变物体的内能，不符合题意；
    C、把_红薯_放在烤炉中烤熟，是热传递改变了红薯的内能，红薯的内能增加，符合题意；
    D、“神七”_返回舱_进入大气层与空气摩擦生热，是利用做功改变物体的内能，不符合题意；
    故选C．
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    11、下列事例中，利用热传递的方法使物体（加“_”的字）内能增加的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    下列事例中，利用热传递的方法使物体（加“_”的字）内能增加的是


    1. A.
      用_手_摸冰块时，感到很凉
    2. B.
      远古时代，人类钻_木_取火
    3. C.
      把_红薯_放在烤炉中烤熟
    4. D.
      “神七”_返回舱_进入大气层与空气摩擦生热

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年江西省赣州市宁都县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列事例中，利用热传递的方法使物体（加“_”的字）内能增加的是（ ）
    A．用_手_摸冰块时，感到很凉
    B．远古时代，人类钻_木_取火
    C．把_红薯_放在烤炉中烤熟
    D．“神七”_返回舱_进入大气层与空气摩擦生热

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    科目：初中物理 来源：北京期末题 题型：单选题

    下列事例中，利用热传递的方法使物体（加“     ”的字）内能增加的是
    [     ]
    A．用手摸冰块时，感到很凉
    B．远古时代，人类钻木取火
    C．把红薯放在烤炉中烤熟
    D．“神七”返回舱进入大气层与空气摩擦生热

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