如图所示,规格完全相同的器材组成甲、乙两个滑轮组,分别提升重为G1和G2的两个物体,不考虑绳重及摩擦,比较它们的省力情况和机械效率( )
A.若G1=G2,则 F1<F2,机械效率一样
B.若G1=G2,则 F1>F2,甲的机械效率高
C.若G1<G2,则 F1>F2,甲、乙的机械效率相同
D.若G1<G2,则 F1<F2,甲的机械效率高
科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省淮安市淮安区八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图.
(1)将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平置于水平木板上,用弹簧测力计沿 方向拉动,应使木块做 运动.
(2)猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素有 、 、 .进行相关实验,记录的数据如表:
序号 | 木块放置 | 木板表面 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
2 | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
3 | 平放 | 铺上棉布 | 1 | 3.4 |
4 | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
分析序号 两组数据可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
(3)分析序号1、2两组数据可得出结论:在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大.
(4)运动鞋底有较深的花纹,此现象可用序号 两组数据得出的结论来解释.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北省武汉市武昌区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
密度计是用来测量液体密度的仪器,把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中,密度计静止时,两种液体的深度相同,如图所示,甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙,密度计受到的浮力分别为F甲和F乙,则( )
A.p甲<p乙 F甲=F乙 B.p甲<p乙 F甲>F乙
C.p甲>p乙 F甲=F乙 D.p甲>p乙 F甲<F乙
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年河南省信阳市固始县八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 6 | 0.2 | 2.4 | 0.6 | 83% |
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为 .(结果保留两位有效数字),若不计绳重与摩擦,动滑轮重为 N.
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用 图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率;
(5)分析第2、3次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年河南省信阳市固始县八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题
“烟花三月下扬州”,小明游东关街时购买了如图所示的扬州三把刀(厨刀、修脚刀、理发刀),发现刀刃都很薄,这是为了 ,手握位置都凹凸不平,这又是为了 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年河南省信阳市固始县八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关轿车的说法正确的是( )
A.司机及乘员系上安全带可以减小惯性
B.轿车行驶过程中,轿车上表面的空气流速大,上表面受到的压强大,所以行驶过程中轿车对地面的压力大于车受到的重力
C.汽车刹车需要利用摩擦,起步和行驶都不需要利用摩擦
D.汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦,轮胎做得宽大是为了减小对路面的压强.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建省三明市九年上16周练物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是( )
A. 电压表的示数变小 B. 电流表的示数不变
C. R1上消耗的功率变大 D. R2上消耗的功率变大
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年安徽省巢湖市无为县八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,轻绳右端跨过定滑轮与钩码相连,左端与水平桌面上的小车相连,小车在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳,小车将( )
A.不再受摩擦力作用 B.立即停止运动
C.继续向前匀速运动 D.减速运动直至停止
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科目:初中物理 来源:2016届上海市崇明县九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上,现使甲沿竖直虚线切去一半、乙沿水平虚线切去一半.若此时甲、乙的剩余部分对地面的压强相等,则甲、乙原先对地面的压强、和压力、的关系是
A.,
B.,
C.,
D.,
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