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观察下图(1)中,可得出的结论是:________.如图(2)中的甲、乙、丙三图分别表示打棒球的三种情况,观察图中的现象可以得出初步的结论是:________.如图(3)所示,一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,但没能推动,这时推力________汽车所受到的阻力(选填“大丁.”、“等于”或“小于”).

解:观察图(1)中的现象可知:当一个物体受到力时,同时对另一个物体施加一个大小相等、方向相反的作用力,因此该现象说明物体间力的作用是相互的.
观察图(2)中的现象可知:球的运动方向、运动速度发生改变,这些都是运动状态的改变;因此力可以改变物体的运动状态;
观察图(3)中的现象可知:汽车在水平推力的作用下保持静止状态,汽车水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力,大小相等.
故答案为 力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的运动状态;等于.
分析:①分别分析图中F1、F2的施力物和受力物,然后注意同一个物体对不同力所起的作用;
②根据球在力的作用下球的运动方向发生的改变进行分析;
③处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用,即二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.
点评:①掌握物体间力的作用是相互的;
②掌握力的作用效果,注意运动状态包括物体运动的速度和方向;
③静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如下图所示,在“观察水的沸腾”实验中:

(1)图①装置中有一处明显错误,请指出来:
温度计的玻璃泡与烧杯杯底接触了
温度计的玻璃泡与烧杯杯底接触了

(2)为了节约能源,适当缩短实验时间,可采取的措施很多,请你帮小明写出一种
给烧杯加个盖(或适当的减少水量等)
给烧杯加个盖(或适当的减少水量等)

(3)图②测量温度的三种操作中正确的做法是
b
b

(4)图③中表示水正在沸腾情景的是
B
B
图.
(5)水的温度随时间变化的数据如下表所示,请在图④中画出温度随时间变化的图线.
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
(6)通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件,请你帮他写出:
温度达到沸点
温度达到沸点
;②
继续吸热
继续吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置
(1)如果要适当缩短实验时间,可以采用的办法有:
用温水;给烧杯加一个盖子
用温水;给烧杯加一个盖子

(2)在观察水的沸腾过程中,这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2所示,则图
b
b
是水在沸腾前的情况,水的声音
较大
较大
(选较大或较小),这就是“响水不开“的道理.
(3)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次水温,得到下表的数据,根据数据分析可得水沸腾时的温度是
98
98
℃,当时的气压
小于
小于
(选填“大于”、“小于”、“等于”)标准大气压.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98

(4)实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如下图中a图线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是
c
c
图线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

观察下图(1)中,可得出的结论是:
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
.如图(2)中的甲、乙、丙三图分别表示打棒球的三种情况,观察图中的现象可以得出初步的结论是:
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
.如图(3)所示,一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,但没能推动,这时推力
等于
等于
汽车所受到的阻力(选填“大丁.”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省苏州市相城区八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

观察下图(1)中,可得出的结论是:______.如图(2)中的甲、乙、丙三图分别表示打棒球的三种情况,观察图中的现象可以得出初步的结论是:______.如图(3)所示,一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,但没能推动,这时推力______汽车所受到的阻力(选填“大丁.”、“等于”或“小于”).

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