【题目】(2012浙江嘉兴)如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。
(1)当指针指示的数值增大时,表示通电螺线管的磁性增强,则螺线管A端为________极。
(2)为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关,应将开关S从a点换到b点,并调节变阻器的滑片向________滑动,使电流表的示数不变。
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【题目】小明设计了一个道路限载报警器(图甲),R0是变阻器,R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时,限载报警器就会报警。
(1)调试好电路,闭合开关S1和S2,当超载车辆通过时,限载报警器会 (填“灯亮”、“铃响”)
(2)一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。若把村道路限载报警器应用到主干道,就要适当调高报警的限载重量,下列操作可行的是 (填编号)。
A.把变阻器R0的滑片适当左移
B.把电源1的电压适当增大
C.把弹簧AB的A端适当左移
D.把电磁铁C适当右移
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【题目】(8分)饮水机是一种常见的家用电器,其工作电路可简化为右图所示的电路,其中S是一个温控开关,R1为发热板,R2是温控电阻。当开关S接a时,饮水机处于加热状态,将水迅速加热;当水达到一定温度时,开关S自动切换到b,饮水机处于保温状态。已知饮水机发热板R1的阻值为88Ω,保温状态时的电流为0.25A。通过计算回答:
⑴饮水机处于加热状态时的电流多大?
⑵饮水机处于加热状态时的电功率多大? ]
⑶温控电阻R2的阻值多大?
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【题目】某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动。
(1)如图甲将红、绿、 三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色;
(2)如图乙在树荫下观察:阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,圆形的光斑实质是 ;
(3)如图丙通过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是____,此时看见的 (选填“是”或“不是)蜡烛通过小孔成的像;
(4)如图丁所示是用易拉罐简易针孔照相机,利用它观察窗外景物时,人的眼睛对着_ _(选填“膜”或“孔”)进行观察,可以看__ __像(完整描述像的特点)。
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ,它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 (选填“能”或不能)看到塑料球弹起。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音将会逐渐 。并由此推理可知 。
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【题目】(2013山东菏泽)如图甲所示为猴子荡秋千的游戏装置,闭合开关后,猴子就会绕上方的横梁往复振荡。其内部电路基本结构如图乙所示(实现往复振荡的电路图中未画出)。
(1)开关闭合后,螺线管中产生磁场,其上方是________极。
(2)要让猴子动起来,下列设计和原理中,错误或不合理的是( )
A.应用了电流的磁效应
B.应用了电磁感应的原理
C.应用了电动机的原理
D.螺线管安装在底盘内,直导线安装在猴子的座位内
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【题目】如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关,原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是________________________________。
(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为________________________________________。
(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是________________________________________。
(4)老师在其他实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将________________________________________。
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【题目】(2012山东聊城)如图所示,把一条长约10m的导线两端连在灵敏电流计的两个接线柱上,形成闭合电路。有两个同学迅速摇动这条导线,这两个同学沿________(选填“东西”或“南北”)方向站立时,电流计指针更容易偏转,人们应用该原理制成了________机。
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【题目】对下列现象的解释,正确的是( )
A.打开香水瓶盖,能闻到香味,说明分子在不停息的运动
B.用手捏海绵,海绵的体积变小,说明分子间有间隙
C.固体很难被压缩,说明分子间有引力
D.铅笔芯使用后会变短,说明分子间有斥力
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