分析 (1)研究电磁铁磁性的强弱与多个因素是否有关,要用到控制变量法.关键要把握住控制变量法中的变量与不变量:要验证磁性有无时,就要控制电路中有无电流;
(2)观察b、c两个实验,找出其相同点和不同点,分析出答案;
(3)当电流大小一定时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强.
解答 解:
(1)电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断;
由图可知,a图的开关断开,电路中没有电流,电磁铁也不吸引大头针,说明电磁铁没有磁性;b(或c)图的开关闭合,电路中有电流,电磁铁吸引大头针闭合,说明电磁铁有磁性;
所以,通过比较a、b(或c)两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(2)比较图中b、c两种情况可知,线圈匝数相同,滑动变阻器的滑片位置不同,电路中的电流不同,且c图中的电流较大(变阻器接入的电阻较小),电磁铁吸引大头针数目较多,说明磁性较强,所以,可以验证猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;
(3)比较d图中甲乙两种情况可知,两电磁铁串联,通过线圈的电流相同,甲线圈匝数多,电磁铁吸引大头针数目较多,说明甲磁性较强,可以验证猜想C:外形相同的螺线管,电流一定时,线圈的匝数越多,它的磁性越强.
故答案为:(1)a;b(或c);(2)B;(3)C.
点评 探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验,考查了影响电磁铁磁性强弱的因素,考查了滑动变阻器对电路电流的影响,同时考查控制变量法和转换法的运用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们是并联的 | |
B. | 马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,它们是串联的 | |
C. | 给手机的锂电池充电时,锂电池此时是用电器而不是电源 | |
D. | 一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器,使用时互不影响,它们是并联的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
P/W | 1.2 | 2.7 | 4.8 | 7.5 | 10.8 | 14.7 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 | 4.5 |
电流I/A | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | |
电功率P/W | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 1.28 | 1.53 | ||
灯泡发光情况 | 很暗-->暗-->正常发光-->很亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽车具有惯性 | B. | 人不具有惯性 | C. | 汽车突然加速 | D. | 汽车突然减速 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
RH618-15型电热水壶 | |
壶高 | 0.15米 |
最高水位 | 0.12米 |
最低水位 | 0.05米 |
最大容量 | 1.5升 |
最小容量 | 0.5升 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 课本受到的重力和它对桌面的压力 | |
B. | 课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 | |
C. | 课本受到的重力和桌面对课本的支持力 | |
D. | 课本受到的重力和桌子受到的重力 |
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