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20.小明采用如图所示的装置进行进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”:
(1)探究过程中,要控制两套装置中燃料的质量和烧杯中水的质量一定要相等;
燃料加热前水温/℃燃料燃尽后的水温/℃
酒精2565
纸片2544
(2)实验时,可以通过比较水升高的温度(加热时间/水升高的温度)来比较酒精和碎纸片放出的热量多少;
(3)从表格中数据可以发现,质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后,酒精放出的热量多;
(4)通过实验表明,质量相等的不同燃料,充分燃烧所放出的热量一般是不同(相同/不同)的;
(5)在学习时,我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比$\frac{{Q}_{放}}{m}$称之为热值,用q表示,这里定义热值的方法,我们称之为比值法,热值是能够燃烧的物质的属性.下列几个用比值法定义,并反映物质属性的物理量有:③(填写序号)
①速度   ②功率   ③密度   ④压强.

分析 (1)燃料燃烧放出的热量与燃料的质量和种类有关,根据其判断需控制的量;
(2)实验中通过水升高的温度来比较不同燃料放出热量的多少;
(3)根据表格中水升高的温度来比较燃料放出热量的多少;
(4)燃烧相同质量的不同燃料,放出的热量不同;
(5)根据比值定义法分析,密度是物质本身的一种性质.

解答 解:
(1)由于探究过程中,燃料燃烧放出的热量与燃料的质量和种类有关,要比较酒精和碎纸片的放热多少,要控制两套装置中燃料的质量和水的质量一定要相等;
(2)实验中,用酒精和碎纸片燃烧给水加热,可通过水升高的温度来比较酒精和碎纸片放出的热量多少;
(3)由表格中数据知,酒精使水升高的温度更高,可知酒精放出的热量多;
(4)由实验可知,质量相等的不同燃料,充分燃烧所放出的热量一般是不同的;
(5)①速度②功率③密度④压强都是根据比值定义法定义的,其中密度是物质本身的一种属性,可用来鉴别物质.
故答案为:(1)质量;(2)水升高的温度;(3)酒精;(4)不同;(5)③.

点评 本题是探究不同燃料放热情况的实验,主要考查了控制变量法的应用,实验中要掌握比较放热多少的方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了lm.已知拉绳子的力F为300N,则提升重物的过程中(  )
A.绳子自由端被上升2mB.做的有用功是800J
C.滑轮组的机械效率是75%D.拉力F的功率是30W

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11.厨房里蕴含了许多物理知识.下列说法不正确的是(  )
A.蒸熟的饺子粘在一起是由于分子间有引力
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C.抽油烟机是靠内燃机提供动力将油烟排到室外的
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8.回答下列问题:
(1)如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,用橡皮锤轻轻敲击音叉,音叉发声,泡沫小球弹起一个较小的角度;再用橡皮锤用力敲击音叉,音叉发声的响度变大(填“变大”“变小”或“不变”),可看到泡沫小球弹起一个较大(填“较大”或“较小”)的角度,这个实验说明声音的响度与振幅有关.

(2)如图乙所示,用小锤去敲打右边的音叉,左边的音叉也能发声,并把泡沫小球弹起,该实验能说明声音是由物体振动产生的、声波可以传递能量;若在月球上做这个实验,右边的音叉不会(填“会”或“不会”)发声,左边的音叉不会(填“会”或“不会”)发声,对左边音叉作出这样判断的依据是真空不能传播声音;
(3)用小球的弹起来反映音叉的振动,下列描述中,这种研究问题方法相同的是D
A、探究液体蒸发快慢与什么因素有关    
B、真空罩中的闹钟:探究声音传播的条件
C、探究音调与频率的关系    
D、温度计:液柱高度的变化表示温度的变化.

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15.一台四冲程汽油机工作曲轴转速为1200r/min,此汽油机1s内完成10个排气冲程,1min内完成600个工作循环.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在做“探究水的沸腾”实验中:

(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是B(A/B)部分.
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如下表:
时间/min01234567
温度/℃90949698989898
第1min温度计的示数如图乙所示,水的温度是92℃,分析表格中的数据可知水的沸点是98℃.
(3)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是石棉网的温度高于水的温度,给水继续加热
(4)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图丙中的(a)、(b)所示,则图b是水在沸腾前的情况.
(5)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施是减少水的量(提高水的初始温度)
(6)做完“观察水的沸腾”实验后,该组又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他们将实验数据记录在下表中:
时间/min051015253545556570
温度/℃98715545352824222222
1)通过描点在图丁中画出水温随时间变化的曲线.
2)根据表中实验数据可知,他们做上述实验时的环境温度(即室温)应在22℃左右.
3)根据所画水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是随着时间的增长,温度下降的越来越慢.
4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min;结合本次探究,你认为方法①的冷却效果更好.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.某小组同学在实验室中做“水的沸腾”实验,他们在烧杯中装了质量为100g,初温为76℃的水,用酒精灯加热,并每隔2min读一次温度计的示数,直到沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示:
时间/min02468101214
温度/℃7680848892969696
(1)从上表数据可以看出,此时水的沸点是96℃,该地点的大气压小于一标准大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)这些水从76℃加热到刚好沸腾时所吸收的热量为多少?【c=4.2×103J/(kg•℃)q酒精=3.0×107J/kg】

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9.为了“探究由光敏电阻的阻值特性与照射的光线种类的关系”,某小组同学利用由硫化镉半导体材料制成的光敏电阻、电压恒定的电源、电流表、电键和导线组成电路,并用强度相同的不同光波,做了如图(a)、(b)、(c)所示的三次实验.请仔细观察比较图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论.

①比较(a)和(b)两图可以发现:在电压一定时,用强度相同的可见光线或红外光线照射到由硫化镉半导体材料制成的光敏电阻上,通过光敏电阻的电流强度是相等的,因此该光敏电阻的电阻值与是否照射红外光线无关.
②比较(a)和(c)两图可以发现:在电压一定时,用强度相同的可见光线或紫外光线照射到由硫化镉半导体材料制成的光敏电阻上,通过光敏电阻的电流是不相等的,用紫外光线照射时通过的电流较大,因此该光敏电阻的电阻特性与紫外光线有关,用紫外光线照射时其电阻值较小..
③根据上述研究情况,请你提出一个进一步研究的问题是否所有的光敏电阻的电阻特性与紫外光线有关?.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.水火箭构造如图所示.水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的力的作用是相互的知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的机械能是由内能转化来的.它与汽油机的做功冲程能量转化相同.
( 2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;你认为影响因素还有瓶塞气嘴口径的大小.(写出一点)
( 3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.实验结果如表:
瓶塞塞入深度更深
水火箭上升高度/m2512
这可验证水火箭上升高度与瓶塞塞入的深度有关的猜想是正确的.
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的压压力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的.

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