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14.在学习物理的过程中,经常要进行单位换算.请完成下列填空:
0.015m=15mm=1.5×107nm; 
180s=3min=0.05h.

分析 本题根据长度、时间单位的进率进行换算.单位换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.

解答 解:
因为1m=1000mm,所以0.015m=0.015×1000m=15m;因为1m=109nm,所以0.015m=0.015×109nm=1.5×107nm;
因为1s=$\frac{1}{60}$min,所以180s=180×$\frac{1}{60}$min=3min;因为1s=$\frac{1}{3600}$h,所以180s=180×$\frac{1}{3600}$h=0.05h.
故答案为:15;1.5×107;3;0.05.

点评 无论什么物理量的单位换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.

练习册系列答案
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4.小永同学为了测量酱油的密度,进行以下实验:

(1)进行以下3项操作:
A.用天平测量烧杯和剩余酱油的总质量m1
B.将待测酱油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和酱油的总质量m2
C.将烧杯中酱油的一部分倒入量筒,测出这部分酱油的体积V;
以上操作的正确顺序是:BCA(填字母代号).
(2)由上图可得量筒内酱油的质量为45g,体积为40cm3,酱油的密度是=1.125×103㎏/m3

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5.一小球在光滑面上做匀速直线运动,10s内通过的路程为120m,问:
(1)小球前5秒的速度?
(2)小球前6s内通过的路程?
(3)通过90m所用的时间?

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2.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象.
(1)该物质是晶体(填“晶体”或“非晶体”)
(2)在t=5min时,该物质处于固液共存状态
(3)在BC段是该物质的熔化过程
(4)该物质凝固过程持续了3min
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9.声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:

(1)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲.被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图1由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是空气柱的长度越短,音调越高;
(2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为水快倒满时发出声音的音调较高;
(3)在图2中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.他们用“土电话”能实现10m间的通话,这个实验表明了固体可以传声.相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明金属丝的传声性能比棉线好.
(4)如图3所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到.这个实验证明了真空不能传声.
(5)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是:玻璃钟罩内还有空气.

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19.近视眼看远处物体时成像在视网膜前,应该配戴凹透镜,使像后移到视网膜上,而远视眼正好相反.

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6.(1)图1中停表的读数为1min39.8s
(2)小明同学用刻度尺,测量一物体长度,他的测量方法如图2,请指出他测量中的2个错误之处.
①刻度尺的零度线没有与被测物体的一端对齐;②刻度尺没有放正;

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3.如图所示,秒表的读数为5min37.5s;如图所示,物体的长度为2.50cm.

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4.如图甲是电吹风的电路图,图乙是内部电路元件实物图,选择开关绕O点转动时,可分别置于OAB、OBC、OCD三个位置,使电吹风分别处于“热风档”、“冷风档”、“停止”三个状态.主要技术参数如表.(假定电热丝工作时电阻不变),请解答如下问题:
型号SHY2012-168
热风温度50℃~80℃
额定功率热风:1000W
冷风:120W
额定电压220V
质量0.6kg
(1)请根据图甲的电路图将图乙的实物图补画完整.
(2)请简要回答它是如何工作的.
(3)电吹风电热丝正常工作5秒钟,放出的热量为多少?
(4)当电路供电电压为110V时,电吹风电热丝的实际电功率为多大?

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同步练习册答案