50厘米电磁铁 | 100匝电磁铁 | |||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数(A) | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 2.0 |
吸引大头针数目(枚) | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
分析 (1)①电磁铁磁性强弱的影响因素:电流大小、线圈匝数多少、是否有铁芯.电流越大、匝数越多、有铁芯电磁铁的磁性越强.②③用控制变量法和转换法研究电磁铁磁性强弱的影响因素.
(2)①什么是电磁感应现象?闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,就会产生感应电流;
②产生感应电流的条件是什么?电路应该是闭合的,并且是部分导体,还要做切割磁感线运动.
解答 解:(1)①磁性的强弱是直接看不出来的,由于电磁铁的磁性强弱不同,吸引的大头针的数目不同.通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱,这就是一种转换法.
②实验1、2、3的线圈匝数相同,电流增大,吸引的大头针越多,说明线圈匝数相同时,通过的电磁铁的电流越大,磁性越强.
③实验1、4(或2、5)的电流相同,线圈匝数增多,吸引的大头针越多,电磁铁磁性增强.
(2)①铜棒ab上下运动,正好和蹄形磁体中磁感线的方向一致,不能做切割磁感线运动,所以不能产生感应电流,电流表的指针就不发生偏转;
②要使电流表指针发生偏转,即要让闭合电路中产生感应电流,就要让铜棒ab做切割磁感线运动,水平向左、向右,或者斜向上、斜向下都可以切割到磁感线,这种现象就是电磁感应现象,利用它人们发明了发电机;
故答案为:(1)①吸引大头针个数;②线圈匝数;电流越大;③电磁铁线圈匝数越多;
(2)①不能;向右(向左、斜向上或斜向下);②电磁感应;发电机.
点评 本题考查电磁铁磁性强弱的影响因素、电磁感应现象.如何使用控制变量法和转换法研究电磁铁磁性强弱的影响因素.应根据题目给出的条件及所学知识进行分析.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 初中物理课本的宽约为18cm | |
B. | 初中生正常步行的速度约为1.2m/s | |
C. | 一块橡皮从课桌掉到地上的时间约4s | |
D. | 初中生的体重约为500N |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
特快T31 | 车次 | 特快T32 | |
北京→杭州 | 北京起/km | 站名 | 杭州→北京 |
15:50 | 0 | 北京 | - 13:20 |
20:21 20:29 | 497 | 济南 | 8:41 8:33 |
1:16 1:24 | 979 | 蚌埠 | 3:54 3:46 |
5:45 5:53 | 1458 | 上海西 | 23:24 23:16 |
7:50 - | 1600 | 杭州 | 21:20 |
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