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如图a所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:______.图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图______是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法______.

【答案】分析:要解答本题需掌握:振幅越大,响度越大,以及噪声防治的途径.
解答:解:第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则可得出的实验结论是响度大,振幅大;
图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图 d是乐,因为乐音振动有规律.
控制噪声的方法有:防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵.
点评:本题主要考查学生对:响度和振幅的关系以及噪声防治的途径的理解和掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

9、如图a所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:
响度大,振幅大
.图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图
d
是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法
防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵

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科目:初中物理 来源: 题型:

27、如图a所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:
响度大,振幅大
.图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图
d
是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法
防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图a所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:
物体振幅越大,响度越大
物体振幅越大,响度越大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图a所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:______.图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图______是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年黑龙江省哈尔滨市阿城六中八年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图a所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:______.图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图______是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法______.

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