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小明做测量小电灯功率的实验,所用小电灯额定电压为2.5V。

(1)在图甲中,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最 端;
(3)闭合开关,小电灯微亮,电压表 (有/没有)示数,要测量额定功率,应移动滑片,使电压表示数为 V;
(4)当电压表的读数达到额定电压时,电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小电灯的额定功率为 W。


(1)实物图中只有电压表没有接入电路中,由于小灯泡的额定电压为2.5V,故电压表的量程选择3V即可;(2)由于滑动变阻器在电路中起到保护电路的作用,故应将滑动变阻器的滑片移动到最左端;(3)由于小灯泡微亮,说明电路是导通的,是变阻器的最大电阻接入电路中所致,故电压表有示数,不过示数较小;要使其电压达到2.5V,灯泡正常发光,应该减小变阻器的电阻,故滑片向右滑动;(4)读取乙图中电流表的示数为0.28A,故小灯泡的额定电功率为P=UI=2.5V×0.28A=0.7W。
考点:伏安法测电功率。

练习册系列答案
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坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程,坎儿井的作用是    (    )

A.阻止输水过程中水的蒸发和渗漏      B.减少输水过程中水的蒸发和渗漏

C.减少输水过程中水的蒸发和沸腾      D.阻止输水过程中水的蒸发和沸腾

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在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路已连接好,如图甲所示,
(1)闭合开关S,发现灯泡不亮,电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,其电路故障可能是
(2)排除故障后,移动滑动变阻器滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图16乙所示的I-U图像,根据图像信息可算出: ①小灯泡两端加的电压为1V时的功率为 W;(1分) ②小灯泡的额定功率是 W。

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小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:

(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是   
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向   (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为   V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是   W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是   
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是   
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是   

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某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压6V不变,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)某次实验时,电压表示数如图乙所示,则此时滑动变阻器两端的电压为 V;如果要使小灯泡正常发光,变阻器的滑片P应该向 (选填“A”或“B”)端移动。
(3)小菁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定电功率是 W。
(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示,其中某电表指针示数不妥,其原因是 。(要说明表的名称)

(5)在实验中,小张同学发现当小灯泡两端电压减小时,它的亮度随之减弱,测量出的小灯泡电阻也相应减小,导致这变化的合理解释是

A.导体电阻与通过导体的电流成正比

B.根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比

C.电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻变小

D.电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度降低,电阻变小

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某班同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时电路如图所示,所用电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.

(1)甲同学碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:   .(举一种情况)
(2)乙同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是   (选填字母序号)
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)丙同学闭合开关时,发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处,这是由于电压表的   了.
(4)丁同学按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是小灯泡   ;故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向   (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;接着丁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是   W.该图象不是直线,主要原因是   
(5)戊同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验,但他却操作有误,在未断开开关的情况下,直接将小灯泡从灯座上拔出,那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是:   
(6)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,己同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏    (选填“大”或“小”).

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  某同学以铅笔长为单位长,测得一桌子的长度为单位长的5.6倍,则桌子的长应记作__________,其中准确值为_________,估计值为__________。

   

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 要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是[ ]

  A.放松琴弦 B.拉紧琴弦

  C.增加部分弦线的长度 D.换些粗弦

 

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在一次实验中,需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流,甲同学连接了如图所示的电路。同组的乙同学发现有错,主张拆了以后重新连接,可时间来不及了。甲同学稍加思考,在图示电路中只增加了一根导线,电路就达到了实验的目的。

(1)在图中用笔画线代替导线画出甲同学连接的那条导线。(1分)
(2)在增加那根导线之前,若闭合开关,电压表示数约为 V,电流表示数约为 A(2分)

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