练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在伏安法测电阻时，我们一般把电压表的电阻看作无穷大，不考虑它对电路的影响．但实际上电压表是有电阻的．如图中的电压表的电阻为2000欧，若电源电压为3V，电压表的示数为2V，毫安表的示数为5mA．则电阻R的实际电阻是多少？我们初中阶段计算电阻时往往不考虑电压表对电路造成的影响，请问这样会造成求出的电阻比真实值偏大还是偏小？问什么？
    分析：由题意可知，电压表的电阻与定值电阻并联，电流表测通过它们的电流之和，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过电压表的电流，根据并联电路的电流特点求出通过定值电阻的电流，再根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出定值电阻的阻值；根据电表所测的电路元件分析比较求出的电阻与真实值之间的关系并解释原因．
    解答：解：由题意可知，电压表的电阻与定值电阻并联，电流表测通过它们的电流之和，
    ∵并联电路中各支路两端的电压相等，
    ∴根据欧姆定律可得，通过电压表的电流：
    IV=
    U并
    RV
    =
    2V
    2000Ω
    =0.001A=1mA，
    ∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
    ∴通过定值电阻R的电流：
    IR=I-IV=5mA-1mA=4mA=0.004A，
    定值电阻R的阻值：
    R=
    U并
    IR
    =
    2V
    0.004A
    =500Ω；
    求出的结果比真实值偏小，因为计算电流时把电压表的电流也计算在内了．
    答：电阻R的实际电阻是500Ω；求出的结果比真实值偏小，因为计算电流时把电压表的电流也计算在内了．
    点评：本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是能把电压表的电阻和定值电阻看出并联处理，要注意此时电压表所测的是并联部分的电压．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中，尚未连接完整的实物电路图．要求：
    （1）已知小灯泡的额定电压为3.8伏，电阻约为10欧，请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整．
    （2）在实验中，小芳同学遇到下表所列的两个问题，请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里．
    实际问题 解决方法
    1．闭合开关，电流表指针向左偏转，电压表指针向右偏转，奇怪！  
    2．闭合开关后，电压表示数只有2伏，老师要求我测小灯泡的额定功率，该怎么办呢？  
    （3）小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征，通过实验，测得通过该元件的电流I与加在它两端电压U的实验数据如下表所示：
    U/V 0 1 2 3 4 5
    I/（10-3A） 0 20 80 180 320 500
    若他将导体元件L与R串联在同一电源（电压为6V）上，当串联的电阻器阻值R是
     
    Ω时，导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的2倍？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    程跃学过“测定小灯泡功率”的实验后，想测定一个汽车上用的小灯泡的额定功率，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
    （1）请在下面方框内画出该实验电路图．

    （2）程跃选用小灯泡的额定电压是12V，用干电池作电源不太方便，他利用实验室中的学生电源进行实验，发现学生电源能提供2V、4V、6V、8V、10V、12V、14V、16V的电压，让你选择，你会把开关拨在
    14（或16）
    14（或16）
    V位置．
    （3）程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题．程跃想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：①
    连线时开关是闭合的
    连线时开关是闭合的
    ；②
    滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处
    滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处
    ．
    （4）当小灯泡正常发光时电流表的读数如图a所示，此灯泡额定功率是
    18
    18
    W．
    （5）做完实验后，程跃将测灯泡电功率实验与以前做过的伏安法测电阻的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：
    依据物理的原理不同（测功率用P=UI，测电阻用R=U/I）．
    依据物理的原理不同（测功率用P=UI，测电阻用R=U/I）．

    （6）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图24b所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    程跃学过“测定小灯泡功率”的实验后，想测定一个汽车上用的小灯泡的额定功率，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
    （1）请在下面方框内画出该实验电路图．

    （2）程跃选用小灯泡的额定电压是12V，用干电池作电源不太方便，他利用实验室中的学生电源进行实验，发现学生电源能提供2V、4V、6V、8V、10V、12V、14V、16V的电压，让你选择，你会把开关拨在________V位置．
    （3）程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题．程跃想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：①________；②________．
    （4）当小灯泡正常发光时电流表的读数如图a所示，此灯泡额定功率是________W．
    （5）做完实验后，程跃将测灯泡电功率实验与以前做过的伏安法测电阻的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：________
    （6）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图24b所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，张强要做“测定小灯泡功率”的实验，请你一起实验，并回答：

    (1)张强刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的杨阳赶紧提醒张强实验有问题。张强想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助张强找出实验中两个操作不当之处：_________________________________、_______________________________。

    (2)张强选用的小灯泡额定电压是2.5V，当灯泡正常发光时电流表的读数如图(甲)，此灯泡额定功率是____________W。

    (3)做完实验后，张强将测灯泡实际功率实验与以前做过的伏安法测电阻的实验比较，发现这两个实验很相似，也有不同之处。请你写出一个他们之间的不同之处：________   __。

    (4)张强根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出I―U图像如图(乙)。结果发现图线不是直线，这表明灯泡电流与电压不成正比。张强很纳闷，请你帮助他分析原因____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2010年江西省赣州市信丰县西牛中学中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    程跃学过“测定小灯泡功率”的实验后，想测定一个汽车上用的小灯泡的额定功率，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
    （1）请在下面方框内画出该实验电路图．

    （2）程跃选用小灯泡的额定电压是12V，用干电池作电源不太方便，他利用实验室中的学生电源进行实验，发现学生电源能提供2V、4V、6V、8V、10V、12V、14V、16V的电压，让你选择，你会把开关拨在______V位置．
    （3）程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题．程跃想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：①______；②______．
    （4）当小灯泡正常发光时电流表的读数如图a所示，此灯泡额定功率是______W．
    （5）做完实验后，程跃将测灯泡电功率实验与以前做过的伏安法测电阻的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：______
    （6）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图24b所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案