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(10分)如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:

(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时       相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的       的大小。

(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的       有关.

将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的       有关.

(3)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是      

 

【答案】

(1)速度;动能  (2)速度;质量  (3)控制变量法

【解析】

试题分析:①在该题中小球的高度在这个题中代表了速度的大小;

②解答此题要知道动能的决定因素有两个:质量和速度,对于这类多因素问题应结合控制变量法进行分析;

③分别控制小球的质量和所处高度不变,这是利用控制变量法研究问题;

④球把纸盒推出的距离长,说明的动能大,这是一种转换的方法.

(1)①在此实验中,小球的高度在这个题中代表了其速度的大小,让小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时能够具有相同的速度;

②本题采用了转换法,通过比较撞击纸盒距离的长短来判断小球的动能大小.

(2)①(甲)与(乙)两实验中两球的质量相同,高度不同,所以到达底端的速度不同,所以可以探究动能与速度大小的关系;

②(甲)与(丙)两实验中两球的高度相同,这样到达底端的速度相同,但它们的质量不同,所以可以探究动能与质量大小的关系;

(3)实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法是利用的控制变量法;

考点:动能的大小与哪些因素有关

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

26、如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?
调节杠杆水平平衡

(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向
调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?
不需要

(2)他得到的两组数据如下表所示:
这两组数据中,第
1
次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?三明)如图所示的是探究电磁感应现象的实验装置,下列操作能使电流计指针发生偏转的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

实验题   
1.如图所示,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.

(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行.(选填“较明亮”或“较黑暗”),此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到
B蜡烛
B蜡烛
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
完全重合
完全重合
为止,这时发现像和物的大小
相等
相等
;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板
垂直
垂直
,像和物到玻璃板的距离
相等
相等

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作
B
B

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
2.小莉在做“探究凸透镜成像”的实验中.
(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是
10
10
cm.
(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向
调节.
(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,够动光屏,使烛焰在屏上得到
倒立
倒立
放大
放大
像,
投影仪
投影仪
就是应用这一原理制成的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号 动力F1(N) 动力臂L1(m) 阻力F2(N) 阻力臂L2(m)
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪科版八年级(全册)期末物理试卷4(解析版) 题型:解答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).

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