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物体受重力大小与它的质量成________关系,物重跟质量的比值g=________,它的意义是________.

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正比,9.8N/kg,质量是1kg的物体 受到的重力为9.8N


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?房山区二模)某同学在探究重力大小与质量的关系时,他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下,分别测出它们所受重力并记录在下表中,根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系是
物体所受重力大小和它的质量成正比
物体所受重力大小和它的质量成正比

实验次数 1 2 3 4 5 6
钩码的质量/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
钩码受到的重力/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南京)甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验.
(1)如图所示,甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时让钩码保持静止状态,根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受重力的大小与它的质量成正比.
(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法
A
A

A、不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B、不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C、合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D、合理,因为他的操作比甲同学更简便.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?长宁区二模)小明在学习“重力”时,用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力大小.其中,测得质量为0.18千克的绿豆重为1.8牛,质量为0.16千克的绿豆重为1.6牛,质量为0.22千克的红豆重为2.2牛,质量为0.14千克的花生重为1.4牛,质量为0.26千克的大米重为2.6牛.
①根据上述信息,提出一个适合探究的问题.
物体所受的重力与质量的关系
物体所受的重力与质量的关系

②针对所提出的探究的问题,进行合理的假设.
物体的质量越大,所受的重力越大
物体的质量越大,所受的重力越大

③某小组同学根据小明的实验信息,在确定探究问题和作出合理假设后,设计实验方案并测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力,实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示.
表一(被测物体:红豆)
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
1 0.12 1.2
2 0.24 2.4
3 0.36 3.6
表二(被测物体:绿豆)
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
4 0.12 1.2
5 0.24 2.4
6 0.36 3.6
表三(被测物体:花生)
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
7 0.12 1.2
8 0.24 2.4
9 0.36 3.6
表四(物体:大米)
序号 质量
(千克)
重力
(牛)
10 0.10 0.16
11 0.20 0.32
12 0.30 0.48
(a)分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
物质种类相同的物体受到的重力大小与它的质量成正比
物质种类相同的物体受到的重力大小与它的质量成正比

(b)分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
物体受到的重力大小与物质的种类无关
物体受到的重力大小与物质的种类无关

④该小组同学实验后在科普网站上查询到如表四所示的数据,反映的是月球上物体所受重力的情况.请进一步综合分析表一、表二、表三、表四中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较
同一星球上,物体所受重力与质量的比值是一个确定值
同一星球上,物体所受重力与质量的比值是一个确定值

(b)分析比较
不同星球上,物体所受重力与质量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大
不同星球上,物体所受重力与质量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究重力大小与哪些因素有关时,他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计下面,测量它们所受重力的数据记录在表格中,请在图中的坐标中画出重力和质量关系的图线,根据图象得出的结论是
物体所受重力大小跟它的质量成正比
物体所受重力大小跟它的质量成正比

质量m/kg 重力G/N
0.1 1.0.8.9.lKLK
0.2 1.9
0.3 2.9
0.4 4.0
0.5 4.9

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