Question

如图所示，给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片，足够的自来水，请你选用这几种器材，设计二个物理小实验，并指出它所属的物理现象或与之有关的知识．（文字说明）

示例：
实验方法：用笔尖和笔尾部分别按在手指上，感觉笔尖按下去更痛．
物理知识：说明压力产生的效果与受力面积有关．
实验方法：

用笔尖按在食指上，用不同力按压铅笔，感觉压力越大食指越痛

；
物理知识：

说明压力作用效果与压力大小有关

；
实验方法：

用塑料薄片把装满水的杯口完全覆盖，用手托住，然后把它们倒过来，塑料薄片不会掉下来

；
物理知识：

证明大气压强存在

．

Answer 1

分析：从力、光、声各部分打开思路．
力学中主要考虑压力的作用效果、力的作用效果、重力的方向、惯性等．
光学中主要从光的折射和凸透镜成像考虑．
声学从声的发生、响度考虑．

解答：解：力学：（1）用大小不等的力挤压铅笔尖，手指感觉的疼痛不同，探究压力作用效果跟压力大小的关系．
（2）使静止的铅笔运动，探究力可以改变物体的运动状态．
（3）拿着手里的塑料薄片自由下落，探究重力的方向竖直向下．
（4）塑料薄片放在盛满水的杯子上，倒置，探究大气压的存在．
（5）把塑料薄片放在装了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，探究惯性现象．
光学：
（6）铅笔放在盛水的杯子里，看到铅笔在水面处折断了，探究光的折射．
（7）铅笔放在水杯的后面，看到铅笔变粗了，探究凸透镜成虚像．
声学：
（8）使用铅笔用不同的力敲击杯子，听响度，观察水振动情况，探究响度跟振幅的关系．
（9）用铅笔敲盛水的杯子，观察水的振动情况，探究声音的发生是因为物体的振动产生的．
故答案为：（任选其中的两个实验）
（1）实验方法：用笔尖按在食指上，用不同力按压铅笔，感觉压力越大食指越痛；
物理知识：说明压力作用效果与压力大小有关．
（2）实验方法：铅笔静止在水平地面上，推动铅笔运动．
物理知识：力改变物体的运动状态．
（3）实验方法：拿在手上的塑料薄片，自由释放时，塑料薄片沿竖直方向下落．
物理知识：重力的方向竖直向下．
（4）实验方法：用塑料薄片把装满水的杯口完全覆盖，用手托住，然后把它们倒过来，塑料薄片不会掉下来．
物理知识：证明大气压强存在．
（5）实验方法：把塑料薄片放在装了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，玻璃杯还留在原处．
物理知识：惯性现象．
（6）实验方法：往杯子里加水，然后把笔放进杯子里，从旁边看铅笔好像折断了，
物理知识：光的折射现象．
（7）实验方法：往杯子里倒水，然后把笔放到杯子后面，透过杯子看，铅笔变粗了．
物理知识：凸透镜成虚像．
（8）实验方法：拿铅笔敲打装了水的玻璃杯，重敲比轻敲时水振动更厉害，听起来声音更响．
物理知识：声音的响度与振幅有关．
（9）实验方法：杯子中倒入水，用铅笔敲打水杯，听到声音，并且看到水面有波纹．
物理知识：声音是由于物体振动产生的．

点评：给定实验器材，学生自己设计实验，要从力、光、声、热、电、磁等方面打开思路，然后再想每一个板块的重要知识点，一般情况下设计到力学实验最多，其次是光学和声学，最后考虑热、电、磁．