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7.(1)如图甲所示的装置中,桌面上左、右两边各放置一音叉,敲响右边的音叉,与左边完全相同的音叉叉股接
触的泡沫塑料球弹起来,这一现象可以说明空气可以传递声音,如果这个实验在月球上做则不能(能或不能)看到小球被弹起.
(2)如图乙所示,不断将钟罩内空气抽出时,听到的声音在不断减小,这个实验可以说明真空不能传声.

分析 (1)把音叉的振动转化为轻质小球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大,我们能够听到声音,是由于声音经过空气传递到耳朵里的.在月球上做这个实验,不会达到相同的结果.因为月球上没有空气.
(2)声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.

解答 解:(1)由题干知道:敲响右边的音叉,左边的音叉响,且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会弹起,这是因为声音由空气传播到左边的音叉,使左边的音叉振动;
因为月球上没有空气,在月球上做这个实验,左边的音叉不会响,小球不会弹起.
(2)用抽气机将瓶内的空气抽出,在抽气机向外抽气的过程中,能传播声音的空气越来越少,所以声音会逐渐减弱.如果把瓶中的空气完全抽出来,瓶内就成了真空,没有了将声音传出瓶外的介质,就会听不到声音,由此得出声音的传播是需要介质,真空不能传声.
故答案为:(1)空气可以传递声音;不能;(2)真空不能传声.

点评 本题主要考查学生对:声音的产生以及声音的传播条件的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示,甲、乙两个实心正方体放置在水平桌面上,已知甲的重力为120牛,底面积为0.04米2;乙的底面积为0.01米2,它们对水平面的压强相等.求:
(1)甲对水平面的压力F和压强p
(2)乙对水平面的压力F
(3)若分别将甲、乙沿竖直方向切去一半体积后叠放在各自剩余部分的上方,求它们对水平地面的压强p′和p′的比值.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图甲所示,验电器A带正电,B不带电.用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来(如图乙所示),下列说法正确的是(  )
A.A中正电荷通过金属棒流向B,A金属箔的张角减小
B.B中负电荷通过金属棒流向A,B金属箔的张角增大
C.A中正电荷通过金属棒流向B,同时B中负电荷通过金属棒流向A
D.金属棒中瞬间电流的方向从B流向A,B金属箔的张角增大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,0是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板.无风时,OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻的接触点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关S.通过分析可知:
(1)金属杆OC与弧形电阻AB结合在一起相当于一个滑动变阻器;
(2)风力越大,该风力测定仪灯泡越亮(填“亮”或“暗”);
(3)如果要使该测定仪使用时使用时更精确,需要串联一个电流表.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于声现象,下列说法正确的是(  )
A.水中的声速小于空气中的声速B.超声波可以在真空中传播
C.成语“震耳欲聋”是指声音的响度D.老师用扩音器讲课是改变音色

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.光在真空中的速度为3×108m/s;教室里的每个同学都能看清黑板上的字是因为光在字上发生了漫反射.如今许多建筑采用玻璃进行外墙装璜,这在美化城市的同时却造成了光污染,造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了镜面反射;镜面反射遵守光的反射定律,漫反射遵守(选填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在“观察水的沸腾”的实验中:
时间/min01234567
温度/°C90929698999999
(1)小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度.记录的数据如下表所示,其中在第2min记录数据时,温度计的示数如图丙所示,请将读数填在表内的空格处.
(2)从表格中可以看出水的沸点是99°C,水在沸腾时温度变化的特点是吸热温度不变.
(3)小明实验结束后发现有些实验小组的水还没有加热至沸腾,请你说出两条缩短加热时间的方法①适当减少水量;②适当提高水温.
(4)端午节煮粽子时,水烧开后小李认为要继续旺火加热,能先将粽子煮熟;小明则认为要改用小火加热,两种方法能同时将粽子煮熟.你认为谁的想法更合理?请写出理由:小明的想法更合理;只要能维持水沸腾,不论用大火还是小火,水的温度都不再改变(或火太大,既浪费能源,又会使水因剧烈汽化而容易干锅).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示电路,R1=10Ω,R2=5Ω,开关S断开时,电流表示数为0.6A,开关S闭合后,电流表示数为1.8A;R1、R2中的电流之比为1:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
(1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外,主要器材还缺温度计.
(2)安装该实验装置时,如图甲应先固定A、B两铁圈中的B铁圈.
(3)某次数据没有记录,当时温度计实数如图甲所示,请将漏填的数据填在表格内:
 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 水的温度/℃ 90 92 9496 98 98 98 98 98

(4)如图乙中的四个图表示的是水在沸腾前后持续加热过程中出现的四个现象,请按它们出现的先后顺序排列起来:BADC.
(5)根据表中实验数据可知,水的沸点为98℃,当时的大气压可能低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(6)将酒精灯移开停止对水加热,小明仔细观察,发现水还能继续沸腾一会儿,请你帮他分析其原因可能是石棉网的余温可以继续加热.
(7)如图丙中a图线(实线部分)是小明同学记录的水的温度随时间的变化图象.若其他条件不变,只将烧杯中的水多加一些,则水的温度与实践的关系图线正确的是C.
A、a               B、b              C、c                D、d.

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