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【题目】如图所示,为测瓶中酸奶密度,先借助天平测量了一些数据并记录在下表中.

测量步骤

测整瓶酸奶

的总质量 m1

②喝掉部分酸奶后,测总质量 m2

③用纯净水将喝掉的酸奶补齐后,测总质量 m3

测量数据

310g

200g

300g

1)分析表中数据可得,瓶中酸奶的密度是多少?

2)瓶盖上标注的酸奶净含量为275g,则整瓶酸奶的体积是多少?

【答案】1 1.1×103kg/m3;(2250cm3

【解析】

1)由步骤①②可得,喝掉酸奶的质量:m=m1-m2=310g-200g=110g

由步骤②③可得,所加水的质量:m=m3-m2=300g-200g=100g

由题意可知,所加水的体积等于喝掉酸奶的体积,喝掉酸奶的体积:V=V===100cm3

酸奶的密度:

2)由盒上标注的净含量可知,盒中酸奶的总质量m=275g

则酸奶的总体积:V===250cm3

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】春分竖蛋也称春分立蛋,是指在每年春分这一天,选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋,轻手轻脚地在桌子上把它竖起来(如图所示)。关于这一游戏,下列说法正确的是

A. 鸡蛋竖起来静止时,受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力

B. 鸡蛋竖起来静止时,桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力

C. 鸡蛋竖起来静止时,鸡蛋对桌面的压力是由于鸡蛋的形变而产生的

D. 鸡蛋竖起来静止时,鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋受到的重力的三要素完全相同

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(2分)利用如图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系,图中三个电阻的材料和质量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三个电子温度计分别与之相连(图中未画出),并能测量它们的温度.闭合开关后,每隔一定时间记录各电阻的温度,通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少.下列有关分析与推断错误的是

A.分析任意一个电阻的温度变化,可知电热与通电时间有关

B.分析比较R1和R2的温度及变化,可知电热与电阻有关 

C.分析比较R1和R3的温度及变化,可知电热与电流有关 

D.分析比较R2和R3的温度及变化,可知电热与电流和电阻有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,捻动滚摆的轴使其升高后释放,观察滚摆运动的过程,一段时间后滚摆停止上下运动。下列说法正确的是

A. 滚摆下降时,重力势能减小,动能减小

B. 滚摆到最低点后又上升,重力势能转化为动能

C. 滚摆整个运动过程中,机械能守恒

D. 滚摆每次上升的高度逐渐减小,说明滚摆的机械能减小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中,小英做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板, 实验中第 1 次和第 2 次用相同的长木板,第 3 次用表面更加粗糙的长木板.

(1)同组的小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作,操作中的错误是__________,纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做__________

(2)比数 12 两次实验,是为了探究_____对滑动摩擦力大小的影响.

(3)比较_____(填实验序号)两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系.

(4)刚开始小英做第 1 次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图丙所示,木块的速度随时间变化的图象如图丁所示,则木块在第 7s 时的摩擦力为_____N

(5)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图戊所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,实验中长木板______(选填需要不需要)做匀速直线运动.此时木块受到的摩擦力方向___ ,大小为_________N

(6)小芳在作图戊实验时,拉动木板没有及时停下来,当木块有七分之一滑出木板表面的时候,摩擦力大小为_____N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】理想实验法是研究物规律的-种重要的思想方法,它以大量可的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得出物理规律.理想实验能深刻地括示物理规律的本质。

如图甲所示的是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:

①减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达达到原来的高度

②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面

③继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动

④如果没有摩擦,小球将上升到到原来释放时的高度

(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列___________(只填写序号)

(2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论.下面关于这些事实和推论的分类正确的是_________

A.①是事实,②3④④是推论 B.②是事实,①③④是推论

C.③是事实,①②④是推论 D.①是事实,①②③是推论

牛顿曾研究过这样一个问题;他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地而,于是牛顿提出了一个“大炮”的设想,如图乙所示的是他画的“大炮”草图——在地球上的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远.他推想:当射出速度足够大时,炮殚将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论,这就是名的“牛顿大炮”的故事,故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。

(3)研究中牛顿基于的可靠事实是____________________________________________

(4)根据以上资料和牛顿的的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是_____________________________如今,牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了______________

(5)想想看,初中物理学习中,你在研究什么问题时用到过理想实验的方法?请举一例并说明你的研究过程___________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某班同学进行登楼比赛,看谁做功快.甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中.

(1)分析比较以上实验数据,可以得出登楼做功最快的学生是_________(选填”).

(2)分析比较实验次数________ ,可以得出的初步结论是:当做功所用时间相同时,做功越多,做功越快.

(3)分析比较实验次数12,可以得出的初步结论是________

(4)分析比较实验次数23,若要比较甲乙两为同学做功的快慢,则可以比较_________来确定那位同学做功快.因此为了比较做功快慢,还应在表格中添加栏目是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测量小灯泡电功率的实验中,提供的器材有:电源、标有“3.8V”的小灯泡、滑动变阻器R、电阻箱R0、电流表、电压表、开关及导线若干.

(1)小虎按图甲电路图连接电路,闭合开关,灯泡不亮,此时电压表示数为0.1V,电流表示数为0.04A,灯泡不亮的原因是________;移动变阻器滑片P,发现两表示数均不变,则电路连接存在的问题是________

(2)实验中,电流表出了故障,同组的小明设计了图乙所示的电路.根据图乙电路,在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整________Ω.

正确连接电路后,将电阻箱阻值调到最大值.

③闭合开关S1将开关S2拨至“2”位置,当电阻箱的旋钮调到图丁位置时,灯泡恰好正常发光,则电阻箱接入电路的阻值R0=________Ω.

④再将开关S2拨至“1”位置,此时电压表示数为8V,则灯泡额定功率PL=________W.

(3)进一步分析实验数据,可判断小灯泡接入电路前,灯丝阻值的可能范围是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】襄阳市中考实验操作考试时,实验员为测量小灯泡的额定电功率实验准备了以下器材:额定电压为2.5 V的小灯泡(正常发光时电阻约为10 Ω)、规格为“12 Ω 1 A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个,新干电池4节,导线若干.

(1)图甲中有一根导线的连接是错误的,请你在错误的导线上打“×” ___________

(2)闭合开关前,应将滑片P移到最________(”)端.

(3)经检查,电路连接无误,各元件完好,闭合开关后,无论怎样移动滑片P,电压表的示数都调不到2.5 V,出现这种现象的原因是________________________

(4)解决上述问题后,移动滑片使电压表的示数为2.5 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________W.

(5)测出小灯泡的额定功率后,同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半,发现测得的实际功率不等于其额定功率的1/4,出现这种现象的原因是______________________________

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