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如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是:水沸腾时的现象和水沸腾的温度.图B是实验过程某一时刻的温度,此时水温是______℃.图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象,其中正确的是______图.

小刚同学按实验步骤进行了正确的操作,他得出的实验数据如下表所示:
时间/min9101112131415
水温/°C95969798989898
(1)从记录数据可得出结论是:此时水沸腾的温度是______℃.
(2)小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是(给出一种原因即可),解决的办法是______.
【答案】分析:由图B所示温度计确定温度计的分度值,读出温度计示数;要正确地选择沸腾图象,需要掌握水的沸腾特点:不断吸热,但温度保持不变.
(1)根据水沸腾的特点分析答题:继续吸热,但温度保持不变;
(2)如果酒精灯火焰太小或烧杯中的水太多,水沸腾时需要的加热时间较长.
解答:解:由图B可知,温度计的分度值是1℃,温度计的示数是85℃.
由图丙可知:水的温度在达到沸点前吸热温度升高,达到沸点后吸热,
温度保持不变,图丙符合沸腾特点,水的沸腾图象正确的是图丙.
(1)由表中实验数据可知,水温升高到99℃时,温度保持不变了,所以沸点是98℃;
(2)酒精灯火焰太小或烧杯中的水太多,水沸腾时需要的加热时间较长;
加大酒精灯火焰或减少烧杯中水的质量都可以缩短加热时间.
故答案为:85;丙;(1)98;(2)加大酒精灯火焰(或减少烧杯中水的质量).
点评:掌握温度计的读数方法、知道液体沸腾的特点、认真分析实验数据及所给图象即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是:水沸腾时的现象和水沸腾的温度.图B是实验过程某一时刻的温度,此时水温是
85
85
℃.图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象,其中正确的是
图.

小刚同学按实验步骤进行了正确的操作,他得出的实验数据如下表所示:
时间/min 9 10 11 12 13 14 15
水温/°C 95 96 97 98 98 98 98
(1)从记录数据可得出结论是:此时水沸腾的温度是
98
98
℃.
(2)小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是(给出一种原因即可),解决的办法是
加大酒精灯火焰(或减少烧杯中水的质量)
加大酒精灯火焰(或减少烧杯中水的质量)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是:水沸腾时的现象和水沸腾的温度.图B是实验过程某一时刻的温度,此时水温是
85
85
℃.图甲、乙、丙是三同学作出的水沸腾的图象,其中正确的是
图.

(1)从数据可得出结论是:此时水沸腾的温度是
98
98
℃;根据图象我们可以总结出液体沸腾时的特点是
液体沸腾时要吸热但温度不变
液体沸腾时要吸热但温度不变

(2)小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是
水的质量太大
水的质量太大
(给出一种原因即可),解决的办法是
减少水量
减少水量

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是:水沸腾时的现象和水沸腾的温度.图B是实验过程某一时刻的温度,此时水温是
85
85
℃.图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象,其中正确的是
图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是:水沸腾时的现象和水沸腾的温度.小明的实验记录表格如下:
 时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度(℃) 90℃ 92℃ 94℃ 96℃ 97℃ 98℃ 98℃ 96℃ 98℃

(1)图B是实验过程某一时刻的温度,此时水温是
85
85
℃.图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象,其中正确的是
图.
(2)从记录的数据看出,在第
7
7
分钟记录的数据是明显错误的.
(3)由表可知,加热了
5
5
分钟水开始沸腾,水的沸点是
98
98
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是:水沸腾时的现象和水沸腾的温度.图B是实验过程某一时刻的温度,此时水温是________℃.图甲、乙、丙是三同学作出的水沸腾的图象,其中正确的是________图.

(1)从数据可得出结论是:此时水沸腾的温度是________℃;根据图象我们可以总结出液体沸腾时的特点是________;
(2)小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是________(给出一种原因即可),解决的办法是________.

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