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如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验.图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况,在此实验中,mA=mC<mB,铁块所处的初始高度hA=hB<hC
(1)我们可通过观察木桩被打进沙坑的______来比较各铁块重力势能的大小.
(2)通过比较铁块A、C的实验得出的结论是:物体的重力势能大小与铁块的______有关.

解:
(1)图中各铁块重力势能的大小是通过观察木桩被打进沙坑的深度来反映出来的,因为重力势能越大小,在下落过程中转化成的动能越大,其做功的效果会越明显;
(2)A、C两次实验是在控制铁块的质量不变的情况下进行的,即mA=mC,只有铁块被举高的高度不同,即hA<hC,从作用效果看,C打进沙坑的深度更深,故可得出:物体的重力势能大小与铁块的高度有关.
故答案为:
(1)深度;(2)高度.
分析:(1)物体在下落时,重力势能转化为动能,撞击木桩做功,通过观察其作用效果可比较重力势能的大小,这里的效果就是木桩被打进沙坑的深度;
(2)A、C中物体的质量是相同的,只有下落时的高度不同,使得木桩下陷的深度不同,据此来分析重力势能大小与高度的关系.
点评:影响重力势能的大小有两个:一是物体的质量,二是物体被举高的高度.在通过实验进行探究时,必须运用控制变量法,每次只探究一个变量对重力势能大小的影响.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?安阳二模)如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验.图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况,在此实验中,mA=mC<mB,铁块所处的初始高度hA=hB<hC
(1)为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”,应对比
A、B
A、B
两铁块的撞击实验,得到的结论是:
具有相同高度的物体,质量越大,重力势能越大
具有相同高度的物体,质量越大,重力势能越大

(2)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”,应对比
A、C
A、C
两铁块的撞击实验,得到的结论是:
在质量相同时,物体被举得越高,重力势能越大
在质量相同时,物体被举得越高,重力势能越大

(3)本实验中金属块重力势能的大小无法直接观察,我们是通过观察比较木桩被打进沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中,同样用到此研究方法的是
B
B

A.认识电流时,用水流进行类比
B.通过吸引小铁钉的数目来比较电磁铁的磁性强弱
C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点
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(2007?怀柔区一模)如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验.图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后陷入沙坑的情况,在此实验中,我们可通过观察
木桩陷入沙坑的深度
木桩陷入沙坑的深度
来比较各铁块重力势能的大小.若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落的高度hA
hB;若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块的质量mA
mc.实验得出的结论是:物体的重力势能与
质量
质量
高度
高度
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验.图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况,在此实验中,mA=mC<mB,铁块所处的初始高度hA=hB<hC
(1)我们可通过观察木桩被打进沙坑的
深度
深度
来比较各铁块重力势能的大小.
(2)通过比较铁块A、C的实验得出的结论是:物体的重力势能大小与铁块的
高度
高度
有关.

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科目:初中物理 来源:《第13章 电功和电功率》2011年单元测验卷(北京市怀柔区)(解析版) 题型:解答题

如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验.图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况,在此实验中,mA=mC<mB,铁块所处的初始高度hA=hB<hC
(1)我们可通过观察木桩被打进沙坑的______来比较各铁块重力势能的大小.
(2)通过比较铁块A、C的实验得出的结论是:物体的重力势能大小与铁块的______有关.

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