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    21、小华同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
    （1）小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数，电流表示数始终为零，造成这种故障的可能原因是
    灯泡断路
    ．
    （2）排除故障后，小华通过实验得到实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡消耗的功率/W 小灯泡发光亮度
    1 0.5 0.08   不发光
    2 1.0 0.10   很暗
    3 1.5 0.14   较暗
    4 2.0 1.08   较亮
    5 2.5 0.20   正常发光
    6 3.0 0.22   很亮
    ①小灯泡L的额定功率为
    0.5
    W；
    ②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
    灯泡消耗功率越大，灯泡亮度越亮
    ；
    ③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是：
    灯泡钨丝的电阻受温度影响较大，温度越高钨丝电阻越大
    ．
    分析：（1）根据灯泡不亮和电流表无示数可知电路断路，而电压表有示数可以判断是和电压表并联的灯泡断路．
    （2）①查出灯泡额定电压和额定电流利用公式P=UI 计算即可．
    ②从表中发现电压越大电流越大，灯泡功率就越大，灯泡就越亮．
    ③灯泡在不同发光状态下的电阻值相差较大，灯泡越亮，阻值越大，说明温度越高电阻越大．
    解答：解：（1）电流表没示数说明电路出现了断路，而电压表有示数说明和电压表并联的灯泡发生断路．
    （2）①已知灯泡额定电压为2.5V，表中额定电流为0.20A，则功率P=UI=2.5V×0.20A=0.5W．
    ②由表中可知：电压越大电流就越大，也就是就越大，灯泡就越亮．所以小灯泡消耗的功率越大灯泡发光亮度就越强．
    ③灯丝发光越强，灯丝温度就越高，这时计算出的电阻就越大，这说明灯丝电阻受温度影响，温度越高电阻就越大．
    故答案为：（1）灯泡断路；．
    （2）①0.5；②灯泡消耗功率越大，灯泡亮度越亮；③、灯泡钨丝的电阻受温度影响较大，温度越高钨丝电阻越大．
    点评：这是电功率实验题目，实验中功率的计算和灯泡亮度受什么因素影响是实验中重点探讨的问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?菏泽）小华同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
    （1）如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．
    （2）电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零．造成这种故障的原因是
    灯泡处断路
    灯泡处断路
    ．
    实验序号 1 2 3 4 5 6
    小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
    通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
    小灯泡消耗的功率P/W
    小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
    （3）除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
    ①小灯泡L的额定功率为
    0.5
    0.5
    W．
    ②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
    小灯泡的实际功率越大，亮度越亮
    小灯泡的实际功率越大，亮度越亮
    ．
    ③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是
    功率不同，温度不同，灯泡电阻不同
    功率不同，温度不同，灯泡电阻不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学用电池组（电压为3ⅴ）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，
    测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
    （1）如图所示是小华的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．
    （2）电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零．造成这种故障的原因是
    灯泡处断路
    灯泡处断路
    ．
    （3）排除故障后，小华通过实验得到如下表的实验数据．请你帮助小华计算、分析实验数据．
    实验序号 1 2 3 4 5 6
    小灯泡两端电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
    通过小灯泡电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
    小灯泡消耗功率P/W
    小灯泡发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
    ①小灯泡L的额定功率为
    0.5
    0.5
    W．
    ②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
    灯泡消耗功率越大，灯越亮
    灯泡消耗功率越大，灯越亮
    ．
    ③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是
    灯丝电阻受温度影响
    灯丝电阻受温度影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    (10分)小华同学用电池组(电压为3ⅴ)、

    　电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,

    　测量标有“2.5V ”字样小灯泡的电功率。

    （1）如图13所示是小华的实物连接图，其中有一处连

    接错误，请在错误连线上打“×”,并用笔画线代替

    导线画上正确的连线。

    （2）电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是___________________。

    （3）排除故障后，小华通过实验得到如下表的实验数据。请你帮助小华计算、分析实验数据。

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    小灯泡两端电压U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2.8

    通过小灯泡电流I/A

    0.08

    0.10

    0.14

    0.18

    0.20

    0.22

    小灯泡消耗功率P/W

     

     

     

     

     

     

    小灯泡发光亮度

    不发光

    很暗

    较暗

    较亮

    正常发光

    很亮

     

     

     

     

     

     

    ①小灯泡L的额定功率为       w。

    　　②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是                              。

    　　③小华通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是                                                  。

     

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    科目：初中物理 来源：2011年广西省桂平市中考模拟物理试卷 题型：填空题

    (10分)小华同学用电池组(电压为3ⅴ)、

    　电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,

    　测量标有“2.5V ”字样小灯泡的电功率。

    （1）如图13所示是小华的实物连接图，其中有一处连

    接错误，请在错误连线上打“×”,并用笔画线代替

    导线画上正确的连线。

    （2）电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是___________________。

    （3）排除故障后，小华通过实验得到如下表的实验数据。请你帮助小华计算、分析实验数据。

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    小灯泡两端电压U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2.8

    通过小灯泡电流I/A

    0.08

    0.10

    0.14

    0.18

    0.20

    0.22

    小灯泡消耗功率P/W

     

     

     

     

     

     

    小灯泡发光亮度

    不发光

    很暗

    较暗

    较亮

    正常发光

    很亮

     

     

     

     

     

     

    ①小灯泡L的额定功率为        w。

    　　②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是                               。

    　　③小华通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是                                                   。

     

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