精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.如图是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体M的示意图,滑轮组固定在钢架上,滑轮组中的两个滑轮质量相等,绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为900N,连接圆柱体M与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为3000N.圆柱体M高为3m,底面积为0.02m2,密度为4.5×103kg/m3.在绳端拉力F作用下,圆柱体M从其下表面距水面15m处匀速上升到其上表面与水面相平的过程中用了3min,在这个过程中,拉力F的功率为160W,则拉力F的大小为800N,滑轮组的机械效率η为87.5%(不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力).

分析 (1)解答此题首先对动滑轮和物体做整体受力分析,如解答中的图1,对定滑轮做受力分析如解答中的图2,根据FgV求得M所受的浮力,再根据重力和浮力之比可求得M的重力,从而可求得拉力F大小;
(2)因M有三段绳子承担,根据平衡条件F+3F=G+GM,可求得拉力T的大小;再可求得滑轮组的机械效率.

解答 解:(1)对动滑轮和圆柱体的整体做受力分析,如图所示,

已知h=3m,S=0.02m2
圆柱体的体积:V=Sh=3m×0.02m2=0.06m3
圆柱体浸没在水中受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N,
圆柱体全部浸没,则V=V
圆柱体重力和浮力的比值:
$\frac{{G}_{M}}{{F}_{浮}}$=$\frac{ρgV}{{ρ}_{水}g{V}_{排}}$=$\frac{ρ}{{ρ}_{水}}$=$\frac{4.5×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=4.5,
解得GM=4.5×600N=2700N,
由题意可知,物体上升的速度:
v=$\frac{{h}_{上升}}{{t}_{上升}}$=$\frac{15m-3m}{3×60s}$=$\frac{1}{15}$m/s,
由图可知n=3,
则拉力F的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=F×3v=F×3×$\frac{1}{15}$m/s=160W,
所以,绳端的拉力:F=160W×5m/s=800N;
由力的平衡条件有:F+3F=G+GM
则动滑轮的重:G=F+3F-GM=600N+3×800N-2700N=300N;
(2)不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力,做的有用功为动滑轮挂钩对圆柱体的拉力所做的功,克服动滑轮重所做的功是额外功;
所以,滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{(G}_{M}-{F}_{浮})h}{({G}_{M}+{G}_{轮}-{F}_{浮})h}$=$\frac{{G}_{M}-{F}_{浮}}{{G}_{M}+{G}_{轮}-{F}_{浮}}$=$\frac{2700N-600N}{2700N+300N-600N}$=$\frac{2100N}{2400N}$×100%=87.5%;
故答案为:800N;87.5.

点评 本题为力学综合题,考查了学生对重力公式、密度公式、阿基米德原理、滑轮组拉力的计算方法、力的合成的掌握和运用,是我们初中力学中比较难的题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是(  )
A.①做功冲程  ②内能转化为机械能  ③压缩冲程  ④机械能转化为内能
B.①压缩冲程  ②内能转化为机械能  ③做功冲程  ④机械能转化为内能
C.①压缩冲程  ②机械能转化为内能  ③做功冲程  ④内能转化为机械能
D.①做功冲程  ②机械能转化为内能  ③压缩冲程  ④内能转化为机械能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列关于人耳听不到的声音,说法正确的是(  )
A.B超利用了超声波
B.次声波不能传递信息
C.次声波频率太高,人耳听不见
D.人耳听不到的声音频率范围是20-20000Hz

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时,所用凸透镜的焦距为f,保持凸透镜位置不变,如图所示,先后使烛焰位于a,b,c,d四点,并分别调整光屏的位置,关于a,b,c,d四点的成像情况,下列说法正确的是(  )
A.烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小
B.烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大
C.烛焰位于b点时,屏上出现的实像最大
D.烛焰位于d点时,成正立放大的虚像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示,此时在光屏上得到烛焰清晰的像.下列判断正确的是(  )
A.光屏上成倒立、缩小的实像
B.若使光屏上的像变小,可向左移动光屏,向右移动蜡烛
C.若将蜡烛移至20cm刻度处,光屏上一定成正立、放大的像
D.若保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动凸透镜,可再次在光屏上得到烛焰清晰的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示.

次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用W /J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W/J机械效率h
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.4l.60.30.4883.3%
340.11.l0.50.55
(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越高.
(2)第3次实验中所做的有用功是0.4 J,机械效率是72.7%.
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功增大  (选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
(4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,减小 额外功(选填“增大”或“减小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,R1=R2=R3=3Ω,则开关K断开和闭合时,M、N间的电阻分别为1Ω、0Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示为地磁场示意图,请在图中标明磁感线方向.(画出对称的两条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.根据电路图将图中的实物连接起来:

查看答案和解析>>

同步练习册答案