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10.图是有关电与磁实验的装置图,与制造发电机相对应的是(  )
A.B.
C.D.

分析 (1)电磁感应是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生电流.机械能转化成电能,据此制成发电机;
(2)奥斯特实验说明通电导线周围有磁场;
(3)影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯;
(4)磁场对电流的作用是通电导体在磁场中会受到力的作用,而使导体运动.电能转化成机械能,据此制成了电动机.

解答 解:A、这是研究电磁感应现象的实验,是发电机的制作原理,故A正确;
B、这是奥斯特实验装置,说明通电导线周围存在磁场,故B错误;
C、这是研究电磁铁的磁性强弱与匝数多少关系的实验,结论是当电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强,故C错误;
D、此实验探究的是通电导体在磁场中受力运动的现象,是电动机的制作原理,故D错误.
故选A.

点评 电动机是将电能转化为机械能的机械,它在工作时要消耗电能,因此解题时观察图形中有无电源是此题的解题关键.

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13.物体AB放在平面镜前,请在图中画出它经平面镜所成的像.

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1.如图所示是自制简易电动机模型.
(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够连续转动,因此这一部位就相当于电动机中的换向器(填某一部件的名称).
(2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(说出两点即可)
①推一下线圈;②增加电源电压.
(3)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:
①改变电流方向;②改变磁场方向.

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18.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)正确连接电路后,闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调到最大;闭合开关后,发现电压表和电流表中只有一只电表有示数,小灯泡亮度一般,说明电压表发生了断路.
(2)排除故障后,根据测得的实验数据做出小灯泡电压在1.5V-2.5V之间的I-U图象如图所示,则小灯泡的额定功率是0.625W.小灯泡电压为1.5V时的电阻小于(填“大于”、“小于”或“等于”)小灯泡电压为2.5V时的电阻.若小灯泡电压为1.5V、2.0V、2.5V时小灯泡的功率分别为P1、P2、P3,则P2<$\frac{1}{2}$(P1+P3)(填“>”、“<”或“=”).

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5.下列物品,通常条件下属于导体的是(  )
A.瓷器B.橡皮C.塑料尺D.铅笔芯

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识.
①双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的大小有关;将矿泉水瓶拿到高空放手,矿泉水瓶下落的速度越来越快,说明重力改变了它的运动状态;
②在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而增大;
③往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明力可以改变物体的形状;
④将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下,滚动摩擦小于滑动摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小丽在水平桌面上用薄透明玻璃板和两支完全相同的蜡烛A、B,探究平面镜成像的特点.
(1)在实验中小丽面对玻璃板,实验时小丽要点燃玻璃板前面(前面、后面、前面和后面)的蜡烛.
(2)在老师的帮助下,小丽解决了实验中存在的问题后继续实验.她经过多次实验并记录了实验数据如下表.由此可以得到的实验结论是:像与物到镜面的距离相等.
物距/cm2.83.23.84.56.36.5
像距/cm2.83.23.84.56.36.5

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.下列判断正确的是(  )
A.当冰化成水后其比热容不变
B.船闸是利用液体压强原理工作的
C.用吸管把酸奶吸入嘴里是大气压作用
D.飞机的机翼是利用流体压强与流速的关系来工作的装置

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20.利用动滑轮把重30N的物体竖直向上提升5m,所用拉力是20N,拉力所做的功是200J;动滑轮的机械效率是75%.

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