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【题目】水槽中放一个小铁盒,铁盒中放少许细线和一个铝块,铁盒漂浮在水面。现用细线把铝块拴在铁盒下面,铁盒仍漂浮在水面,如图所示。则此时水槽中的水位_____(选填上升”“下降不变),铁盒浸入水中的体积_____ (选填变大”“变小不变”)。

【答案】 不变 变小

【解析】将铁盒、细线、铝块,作为一个整体考虑,两次都漂浮在水面上,根据浮漂条件知,浮力都等于重力,所以两次的浮力相等,根据阿基米德原理知,浮力为排开水的重,所以浮力相等时,排开水的体积也相等,则两次水槽中的水位不变;

由于两次排开水的体积相等,第一次为铁盒排开水的体积,第二次为铁盒与铝块排开水的体积之和,即:,第二次铁盒排开水的体积小,铁盒浸入水中的体积变小。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,设计了如图所示的两组实验进行对比,则该实验验证的假设是

A. 机械效率可能跟动滑轮个数有关 B. 机械效率可能跟被拉物体上升的高度有关

C. 机械效率可能跟被拉物体的重力有关 D. 机械效率可能跟承受物重的绳子段数有关

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【题目】小明用如图所示的电路,探究影响金属丝电阻大小的因素。他手边除了有电路中的器材外,还有一根金属丝,则( )

A. 只能探究电阻与金属丝长度的关系

B. 只能探究电阻与金属丝横截面积的关系

C. 电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究

D. 电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究

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【题目】在研究水果电池电压与哪些因素有关的实验中(如图所示)

(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果电池电压与水果种类有关

猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关

猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关

为了验证上述猜想是否正确,小倩设计了如下准备实验和记录的表格一

表一

验证猜想一,应做编号为________ 的实验;

为验证猜想二,应做编号为________ 的实验;

(2)实验中观察电压表指针的偏转情况正常,该电池的_________片是它的正极.

(3)小倩又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关.他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如表二:

表二

该实验说明________

(4)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是________ (多选,)

A.探究电流与电压、电阻的关系

B.探究决定导体电阻大小的因素

C.探究串联电阻时引入总电阻

D.探究电流时用水流来导入.

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【题目】探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中某同学利用如图所示的器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究。请通过观察和比较回答下列问题。

(1)为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系可利用步骤______和步骤______得出结论:______________

(2)为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系可利用步骤______和步骤______得出结论:______

(3)为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系可利用步骤______和步骤______得出结论:____

(4)本实验主要采用的实验方法是______

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【题目】下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是(

A. 测量平均速度

B. 用液体压强计探究液体压强特点

C. 探究物体是否具有惯性

D. 探究物体间力的作用是相互的

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【题目】如图所示是探究影响电流做功多少的因素实验电路之一,

(1)可以根据________比较相同时间内电流做功的多少.

(2)提供“2.5V”“3.8V”两种规格的灯泡若干,则你所选用的灯泡是________

(3)由图所示电路,这样连接的目的是控制________相等,可探究电流做功多少与________的关系.可得到的结论是:________

(4)对于电流做功多少与通电时间的关系,是否必需通过实验探究来发现?简要说明你的观点.______

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【题目】一张纸平铺在水平桌面上时,对桌面的压力为F、压强为p.一本由30张纸装订而成的物理书平放在水平桌面上时,对桌面的压强为________;10本相同的物理书平铺在水平桌面上,桌面受到的压力为________,它们对桌面的压强为________

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【题目】图甲是一款具有加热,保温功能的饮水机,其内部简化电路如图乙所示,其中R1R2均为电热丝,电源电压220V,加热功率400W,保温功率100W,求:

(1)电热丝R1、R2的阻值。

(2)若加入冷水的温度为20℃,加热7min刚好将水烧开,饮水机加热内胆里水的质量是多少千克?[不计热量损失,气压为标准大气压,c=4.2×103J(kg℃)]

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