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    16．用质地密实的薄纸做成的纸锅里装适量的水，放到火上加热，不要让火苗烧到水面以上的纸．过一会水就沸腾，而纸锅不会燃烧．（纸的着火点约是183℃，酒精灯的火焰温度约400--500℃，普通煤炉的火焰温度约600℃）．说明纸锅为什么不会燃烧．

    分析 水在一个标准大气压下沸点是100℃，而纸的燃点大约是183℃，水沸腾后温度不再变化，所以纸不会燃烧．

    解答 答：因为纸的燃点高于水的沸点，且水沸腾后，继续吸热，温度不再升高，所以在纸锅里装一些水，放在火上加热，过一会儿发现水会沸腾，而纸锅不会被烧坏．

    点评 本题是对于沸点和燃点的考查，看似神奇的现象，用我们的物理知识来分析，就可以看出其中的原理．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向左（左/右）调，使天平平衡．测一个铜块的质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则铜的质量是83.2g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．“蛟龙号”创造了“中国深度”--下潜7062m．今年“蛟龙号”将远赴印度洋探索2700m深处活火山的奥秘．已知：海水密度ρ═1.0×103kg/m3，取g=10N/kg．问：
    （1）“蛟龙号”下潜到2700m深度时受到的海水的压强是多少？
    （2）“蛟龙号”到达海底扔掉部分配重后，排开的水所受的重力是5×103N，它受到的浮力是多少？
    （3）任务完成后，起重机把重2.2×105N的“蛟龙号”吊到母船上，起重机滑轮装置原理如图乙，在滑轮装置作用下，“蛟龙号”离开水面后缓慢竖直上升10m后到达甲板，绳子自由端的拉力为68750N，则滑轮装置的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”时，一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
    实验序号动滑轮重/N钩码重/N动力/N机械效率
    112166.7%
    214$\frac{5}{3}$80.0%
    3242
    （1）在表中填上第3次实验的机械效率．
    （2）根据实验1、2两次实验可知，滑轮组的机械效率高低与被提物重有关．
    （3）通过2、3两次实验可知：用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，机械效率越越低．（4）用同一滑轮组，提升相同重物到不同的高度，滑轮组的机械效率不变（填“改变”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究有关浮力的实验中：
    （1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是排开水的重力和浮力．
    （2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中B、C两个步骤测出了浮力（选填代号）．
    （3）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是C（选填代号）．

     小刚在学习了阿基米德原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？是他猜想：物体受到的浮力大小可能还能跟物体的密度和浸入液体中的深度有关．了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验．

    （4）如图实验中，铜块浸没水中所受的浮力是0.5N．
    （5）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的A、B、D、E步骤进行对比．小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力等于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力．由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关（选填“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．
    （1）实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是C．
    A．再多加一些红墨水     B．倒出一些红墨水        C．取下软管重新安装         D．按压金属盒的橡皮膜
    （2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与深度有关．
    （3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示．比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论不正确（选填“正确”或“不正确”）原因是没有保持金属盒所处深度相同
    （4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是③
    ①烧杯中换密度差更大的液体   ②U形管中换用密度更小的酒精    ③将U型管换成更细的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明所在的课外实验小组，用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，并用刻度尺测出每一次弹簧的长度，具体数据见下表：
    钩码重力G/N024681012
    弹簧长度l/cm3456788.5
    （1）该弹簧测力计的量程是0-10N；弹簧的原长是3cm．
    （2）分析表中这些实验数据，可以得到的实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比．
    小刚所在的课外实验小组自制如图所示的简易密度计．它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的．
    （3）用它来测量液体密度时，该密度计在液体中漂浮（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）．
    （4）小刚将其分别放入装有密度为ρ1和ρ2的两种液体的烧杯中时，结果如图h1小于h2，可以判断：ρ1
    小于ρ2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

    （5）若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1等于m2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （6）小刚想在密度计上刻上刻度，刻度线从上到下，对应的液体密度值应该越来越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．将两个电阻R1、R2并联在电压为U的电源两端，R1消耗的功率为P1，R2消耗的功率为3P1，当把它们串联在电压为4U的电源两端时，下列说法正确的是（　　）
    A．R1两端的电压为UB．R2消耗的功率变大
    C．通过R2的电流变小D．两个电阻消耗的总功率为12P1

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．用压强计进行液体压强探究过程中得到甲、乙图示的结果．下列说法中不合理的是（　　）
    A．压强计U形管两边液面出现高度差，说明液体内部存在着压强
    B．压强计U形管两边液面出现的高度差越大，说明液体的压强越大
    C．若甲、乙两图中是同一种液体，说明液体压强随深度的增加而增大
    D．若甲、乙两图中不是同一种液体，说明甲液体的密度小于乙液体的密度

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