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    1．关于弹力，下列说法不正确的是（　　）
    A．任何物体只要发生形变，就会产生弹力
    B．弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关
    C．弹力的方向与物体形变的方向相反
    D．支持力、压力是弹力

    分析 （1）弹力产生的条件：①物体直接接触；②物体发生弹性形变；
    （2）弹力的大小与物体本身的性质及物体的型变量有关；
    （3）弹力的方向总是与恢复形变的方向相同．
    （4）拉力、推力、支持力的实质都是弹力．

    解答 解：A、只有发生弹性形变的物体才能产生弹力，发生非弹性形变的物体不能产生弹力，故A错误；
    B、弹力的大小与物体本身的性质、物体形变的程度有关，故B正确；
    C、弹力的方向总是与恢复形变的方向相同，故C正确；
    D、支持力、压力的实质都是弹力，故D正确．
    故选A．

    点评 本题考查对弹力的概念、产生的条件、方向等基本知识的理解，是一道基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阅读短文，根据要求答题：
    双触点干簧管
    双触点干簧管是一种磁控开关，结构如图甲所示，其外壳是一只密封的玻璃管，管内充有某种惰性气体，并装有A、B和C三块簧片，其中B和C是用铁或镍等材料制成，A是用铜或铝等非磁性材料制成，A的端点与C的端点是固定端点，B的端点是自由端点，正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触．当绕在干簧管上的线圈通电时，如图乙所示，B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引，当吸引力大于B的弹力时，B与A的端点分开，并与C的端点接触，而当B与C的吸引力减小到一定程度时，B在弹力的作用下与C的端点分开，恢复与A的端点接触．

    请回答下列问题：
    （1）在图乙中，若要使螺线管的左端为N极，则电源左端是正极．
    （2）簧片A、B和C所对应的材料可能是③（填写序号）
    ①铁、铁、铜 ②铜、铅、铁 ③铜、铁、铁　 ④镍、铁、铝
    （3）如图丙所示，闭合开关，红灯先通电，绿灯与红灯的发光情况是红绿灯交替发光（选填“红灯持续发光”、“绿灯持续发光”、“红绿灯交替发光”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小亮同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”．他利用四根如图所示的金属丝进行实验．已知图中A为锰铜丝，B、C、D为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积．
    （1）若要探究导体电阻跟它们的横截面积的关系，应选用B和C金属丝进行实验．
    （2）若要探究导体电阻与导体材料的关系，应选用A和B金属丝进行实验．
    （3）若要探究导线电阻与长度的关系，应选用B和D两根金属丝进行试验．
    （4）试验中通电时间不能太长，是因为电阻的大小还与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示是探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置，两个透明绝热容器中密封着等质量的空气，U形管中液面高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是（　　）
    A．甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
    B．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧容器内空气吸收热量少
    C．乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系
    D．电流通过导体时产生热量的多少是通过U形管中液面的高度差来反映的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“探究凸透镜成像规律的实验”中：

    （1）如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为10cm，当烛焰距凸透镜25cm时，能成倒立、缩小的实像，生活中的照相机就是利用这个原理制成的．
    （2）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，如图乙所示，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向下（选填“上”或“下”）调整．
    （3）在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将蜡烛适当左（选填“左”或“右”）移．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．某跳伞运动员质量为50kg，则他所受的重力500N．当他从飞机上跳下后，在降落伞没有打开之前，他的速度越来越快，打开伞之后，过了一段时间，他就保持匀速下落，开伞之前他所受到的重力G1，开伞之后他所受到的重力G2．比较两次重力大小：G1=G2．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．晴天，正在听课的部分同学有时会被光滑黑板表面反射的光“晃”了眼睛．如图所示的光路图中能正确解释这一现象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小军选用一块焦距f=10cm的凸透镜在张老师的指导下进行“探究凸透镜成像规律”：
    （1）他将蜡烛、凸透镜、光屏安装到光具座上后，调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
    （2）调节后，他将蜡烛、凸透镜放在如图的位置，移动光屏，直至光屏上出现最清晰的像时，观察到光屏上的像是倒立（选填“正立”或“倒立”）的．
    （3）这时，张老师将食指放在凸透镜上，把凸透镜的上部遮掉一小块，光屏上将出现D（选填序号）．
    A．张老师食指的像                          B．烛焰的像的上半部不见了
    C．烛焰的像的下半部不见了              D．烛焰的像还是完整的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明在学习了电学知识后，设计如图甲所示电路，完成如下实验探究：

    （1）请用笔画线将图乙补充完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电阻变大．
    （2）闭合S1、断开S2，移动滑动变阻器的滑片，记录电压表和电流表示数，多次实验绘制I-U图象，如图丙中a所示．此过程探究的是电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压的关系．
    （3）仍然闭合S1、断开S2，依次将定值电阻R换成R1、R2，且R＜R1＜R2，要使电压表示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片P向右（选填“左”或“右”）；实验过程中，小明发现把R1换成R2，无论怎样调节滑片都无法使用电压表调到控制值，说明选择的滑动变阻器的最大阻值偏小．
    （4）断开S1、闭合S2，移动滑动变阻器的滑片进行实验，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路故障可能是小灯泡断路．小明换用额定电压为2.5V的小灯泡继续实验，灯泡正常发光时，电流表示数如图丁所示，小灯泡的额定功率为1W，根据记录小灯泡的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象如图丙中b所示，图象中A、B、C三点RA、RB、RC的阻值由大到小的顺序为RA＜RC＜RB．
    【拓展】小明发现，如果小灯泡的额定电压和电阻R已知，在原有器材中去掉电流表，也可完成“测量小灯泡的额定功率”的实验．请在虚线框内画出他设计的电路图．

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