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    如图是一个电流表的刻度盘．若指针指在①所示的位置，读数是
    0.5
    0.5
    A；若实验中指针在②所示的位置，这是因为
    电流表正负接线柱接反
    电流表正负接线柱接反
    ；若实验中指针指在③所示的位置，这是因为
    量程选取太小，测量值太大
    量程选取太小，测量值太大
    ．
    分析：（1）首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数，根据指针位置读数．；
    （2）电流表与被测用电器串联，连接电流表时，电流都要从正接线柱入，负接线柱出，若正负接线住接反，指针将反转；
    （3）所测电流不要超过量程，测量前要用大量程试触，在不超过量程的情况下，应选择小一些的量程．
    解答：解：（1）若指针指在①所示的位置，电流表使用的是0～0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数为：0.02A×25=0.5A；
    （2）若实验中指针在②所示的位置，表示指针反转，说明电流都要从负接线柱入，正接线柱出，即电流表正负接线住接反；
    （3）若实验中指针指在③所示的位置，指针偏向刻度盘的最右边，可能的原因是量程选取太小，测量值太大．
    故答案为：0.5；电流表正负接线柱接反；量程选取太小，测量值太大．
    点评：本题考查了电流表的读数和使用，属于识记性内容，比较简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）写出下列读数：图所示弹簧测力计示数是
     
    N，电流表读数是
     
    A．
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    （2）张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：
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    ①把天平放在
     
    上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
     
    （填“左”或“右”）调节．
    ②用调节好的天平测零件的质量．天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为
     
    g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为
     
    cm3，由此可算得小金属零件的密度为
     
    g/cm3．
    ③若该零件磨损后，它的密度将
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?株洲模拟）小丽自制了一个液体深度探测器（由电流表改装而成），原理如图1．定值电阻R0=10Ω，探测电阻R的阻值与所受液体压强的关系如图2，已知电源电压恒为36V，电流表量程为0～3A．

    （1）由图2可知，液体压强越大，探测电阻的阻值
    越小
    越小
    ，电流表的示数
    越大
    越大
    （填“越大”、“越小”或“不变”）；
    （2）探测电阻未进入水中时，受到的液体压强为
    0
    0
    Pa，此时探测电阻R为
    40
    40
    Ω；
    （3）该深度表的零刻线应标在电流表的什么位置？
    （4）深度探测器所处深度为14m时，电流表示数是多少？（ρ液=1×103kg/m3，g=10N/kg）
    （5）该深度探测器最大的测量深度为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    现有器材：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω  5A）各一个，开关、导线若干．同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值．
    （1）小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻．图乙中电路已经部分连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整．

    （2）小明连接电路后，在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边，原因是
    正负接线柱接反了
    正负接线柱接反了
    ．
    （3）清除故障后，闭合开关，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知Rx=
    8.46
    8.46
    Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是
    不可靠，没有多次测量求平均值
    不可靠，没有多次测量求平均值
    ．
    （4）老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx．小明思考后认为：用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值，原因是
    电阻太大，电路中电流太小，无法用电流表测出电流值
    电阻太大，电路中电流太小，无法用电流表测出电流值
    ．
    （5）为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值，小明设计如图丁所示电路，请帮他完成实验步骤：
    （a）按图连接好电路；
    （b）闭合S1调节滑动变阻器至适当位置，读出电压表的电压值U．
    （c）断开S1闭合S2，调节
    电阻箱
    电阻箱
    （选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”）接入电路的电阻，使
    电压表的示数仍为U
    电压表的示数仍为U
    ；
    （d）读出电阻箱的阻值R0如图所示，则电阻Rx=
    108
    108
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，称之为欧姆表，连接的电路如图，制作步骤如下：
    （1）在A与B之间连接导线，调节滑动变阻器R1，使电流表示数为0.6A（即满量程），把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”；
    （2）保持滑动变阻器R1不变，当在AB之间接一阻值为60Ω电阻时，电流表示数为0.3A．此时滑动变阻器R1的有效阻值为
     
    Ω，把“60Ω”数值标在电流表刻“0.3A”处；
    （3）据此原理，通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度“0.2A”处应标的电阻值是
     
    Ω；
    （4）用此欧姆表能直接测量接入AB间导体的电阻阻值．请写出按此方法制成的欧姆表刻度与电流表刻度的两处不同点：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省兴化顾庄等三校九年级上学期第三次联考（12月）物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （9分）现有器材：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω  5A）各一个，开关、导线若干．同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值。

    （1）小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻。图乙中电路已经部分连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

    （2）小明连接电路后，在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边，原因是__________________________________________.

    （3）清除故障后，闭合开关，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1＝＿＿＿＿Ω。你认为这个结果可靠吗？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx．小明思考后认为：用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值，原因是________________________。

    ⑸为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值，小明设计如图丁所示电路，请帮他完成实验步骤：

    （a）按图连接好电路；

    （b）闭合S1调节滑动变阻器至适当位置，读出电压表的电压值U

    （c）断开S1闭合S2，调节___________________（选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”）接入电路的电阻，使___________________；

    （d）读出电阻箱的阻值R0如图所示，则电阻Rx=_________________Ω。

     

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