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    在下图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：C
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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速________(填物态变化名称)．因为这样加快了附近________，并提高了温度，从而达到快速干手的目的．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下表：

    (1)第二次的实验数据中：________明显出现错误，应当纠正；

    (2)纠正错误数据后，请在表中的空格处填上适当的数据(保留一位小数)；

    (3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率；

    (4)根据你的经验，滑轮组的机械效率还可能与________有关(写出一种影响因素即可)．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    如图所示的简单机械，忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    如图是测滑轮组的机械效率的装置图．用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为6 N钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的位置匀速竖直上升到位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为2.5 N，则：

    (1)总功是________J．

    (2)滑轮组的机械效率是________．

    (3)若将三个钩码减少到两个，该滑轮组的机械效率将________(填：“增大”、“减小”或“不变”)．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    如图所示，请画出拉力F对支点O的力臂L．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    如图甲、乙所示，研究“两定一动”和“一定两动”滑轮组的机械效率，请你：

    (1)在图乙上画出滑轮组的绕线方法(所给滑轮都用上)；

    (2)如果用这两个滑轮组分别提升同一重物，你认为影响滑轮组机械效率的主要原因是：________；

    (3)若用甲滑轮组提升更重的物体，则甲滑轮组的机械效率得到提高的主要原因是：________；

    (4)不考虑绳重、轴摩擦，用两个滑轮组分别提升同一重物G，测得甲图中的动滑轮重为G甲，且G甲∶G＝1∶3；乙图中的两个动滑轮总重为G乙，且G乙∶G＝2∶3．通过计算可知：甲滑轮组的机械效率η甲是乙滑轮组机械效率η乙的________倍．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时，需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200 N，动力臂和阻力臂之比为2∶3，则服务员作用在扶把上的动力为________N．当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是________(选填“A”、“B”或“C”)点，这种情况下，手推车可以视为________杠杆(选填“省力”或“费力”)．

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    科目：初中物理 来源：综合 专题复习 题型：

    小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91 g/cm3～0.93 g/cm3之间，地沟油的密度在0.94 g/cm3～0.95 g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．

    (1)将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡．

    (2)往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70 g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是________cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动________．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为________g．

    (3)该色拉油的密度为________g/cm3，色拉油的品质是________(选填“合格”或“不合格”)．

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