【题目】如图,开关闭合,当滑动变阻器R2滑片向右移动时,下列说法正确的是
A. 电流表A1示数减小,电流表A2示数减小
B. 电流表A2示数减小,电流表V示数增大
C. 定值电阻R1功率不变,滑动变阻器R2功率减小
D. 定值电阻R1功率减小,滑动变阻器R2功率增大
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【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中:
(1)在两个完全相同的烧杯中分别装入_____、初温都相同的水和煤油(选填“质量”或“体积”)。
(2)实验中选择相同规格的电加热器,可以认为在相同时间内水和煤油_____相同,然后比较_____的方法来完成探究实验的。
(3)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象,如图所示,则_____的吸热能力更强,因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容_____。(选填:“较大”或“较小”)
(4)由图象可得煤油的比热容为_____J/(kg℃)
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【题目】如图是“探究光的反射规律”的实验装置,其中 ABCD 是白色硬纸板制成的光屏,并能沿 ON 折转,ON 垂直于 CD。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
入射角 | 60° | 50° | 40° | 30° | 20° | 0° |
反射角 | 60° | 50° | 40° | 60° | 20° | 0° |
(1)选用平面镜作为反射面的好处是光在平面镜上发生了_______反射(填“镜面”或“漫”),便于观察反射光线。
(2)实验时,将光屏_______放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的 O 点,可在光屏上看到反射光,如图甲:将 光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙。说明反射光线、入射光线与法线在_______。
(3)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第_______次实验的,原因可能是将反射光线与______的夹角当成反射角。
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【题目】小明和小华同学做“探究并联电路的规律”实验,他们首先探究了并联电路各电阻两端的电压,得到它们都等于电源电压且为6伏.接着他们按如图所示的电路图正确连接电路,在实验中保持电阻R1=10欧不变,多次改变电阻Rx的阻值,观察并记录各电流表的示数,如表所示.
(1)小明同学在分析实验序号1(或2或3或4)中的各电流表示数及相关条件时,得出的初步结论是:________
(2)小华同学分析表格中的第3、4列数据、相关条件及欧姆定律,得出电阻Rx的阻值分别为 ________ 欧,且对应的电路的总电阻分别为________ 欧;并根据计算出的数据分析了总电阻和各电阻的关系,得出的初步结论是:________
(3)小明和小华共同分析实验序号1和2和3和4中的A2表的示数及电阻Rx的值,得出的初步结论是:________
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【题目】在探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,老师给同学们准备了以下器材:5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个,“20Ω、1A的滑动变阻器一个,电流表,电压表,电源,开关和导线若干。
(1)在“探究电流与电压的关系”时,同学们经过相互讨论,完成了实验方案的三次设计。
由如图甲到如图乙,改进的理由是_____;
由如图乙到如图丙,改进的理由是_____。
(2)在“探究电流与电阻的关系”时,同学们商定电压表的示数保持2V不变,为了顺利完成整个实验,应选择哪种电池组_____
A.只能选择3V的电池组 B.只能选择4.5V的电池组 C.3V和4.5V的都可以选择
(3)请你根据同学们的设计,将下面的实物图(如图)连接完整,要求滑片向左移,滑动变阻器连入的电阻变大________。
(4)同学们将实验结果记录在下表中,其中空白处的电流如图中电流表所示,它的示数是_____A。
(5)分析上表的数据可以得出的结论是_____。
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【题目】如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图,当闭合开关S时,发现灯L不亮,电流表、电压表均无示数.若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处,则下列判断正确的是( )
A. 灯L短路 B. 灯L断路 C. 变阻器R短路 D. 变阻器R断路
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【题目】两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体。用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,则( )
A. 若甲、乙两种液体的质量相同,则甲的比热容大于乙的比热容
B. 若甲、乙为同种液体,则乙液体的质量较大
C. 若甲、乙两种液体的质量相同,加热相同的时间,甲液体吸收的热量多
D. 若甲、乙为同种液体,则液体的温度变化与它们的质量成正比
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【题目】如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在 ,也能说明声音可以在 中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 ,若在月球表面上进行此实验,则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为 .
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