【题目】如图所示是某同学为了研究“电流通过导体产生热量多少与哪些因素有关？”而设计的电路的一部分，关于该实验有下列说法：（1）该电路是研究电流通过导体产生的热量多少与电流大小的关系；（2）两烧瓶中分别是等质量的水和煤油；（3）实验是通过“温度计升高的示数”来间接反映导体产生热量的多少；（4）将铜丝和镍铬合金丝串联的目的是为了控制电流大小和通电时间相同．上述判断正确的是（ ） 
A.（1）（2）
B.（1）（3）
C.（2）（4）
D.（3）（4）
【答案】D
【解析】解：（1）由图可知，两段导体串联，串联电路中电流相等，因此该电路不能研究电流通过导体产生的热量多少与电流大小的关系，故错误；（2）两烧瓶中应该都是煤油，且质量相等，这样才符合控制变量法的要求，故错误；（3）实验是通过“温度计升高的示数”来间接反映导体产生热量的多少，属于转换法的应用，故正确；（4）将铜丝和镍铬合金丝串联的目的是为了控制电流大小和通电时间相同，这样才符合控制变量法的要求，故正确． 综上所述，只有（3）（4）正确．
故选D．
（1）根据串联电路特点分析答题；（2）根据控制变量法，两烧瓶中应装等质量同种液体；（3）实验中，通过“温度计升高的示数”来间接反映导体产生热量的多少；（4）两电阻串联，通过导体的电流与通电时间相同，电阻不同电阻产生的热量不同．
中考解读考点精练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．
（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W；
（4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于Ω．
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【题目】在“在伏安法测电阻”的实验中：
（1）若待测电阻约为10Ω，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求：滑片向左移动时，电流表示数变小）．
（2）开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左侧，接下来，该同学必须进行的操作是 ．
（3）测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则I=A，根据实验数据可得Rx=Ω．完成一次试验后，小李又调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行测量，这样做可以达到的目的．
（4）若待测电阻约为数百欧，电源电压约3V，要想测出此待测电阻，
①上述方法是否可行？ ， 原因是 ．
②小虎利用现有器材和电阻箱R0（0～9999Ω，5A），设计了如图丙所示的实验电路，实验过程如下：
A．电路连接正确后，闭合S1 ， 将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1 ．
B．闭合S1 ， 将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2 ， 则待测电阻的阻值Rx=（用字母：U1；、U2、R0表示）．
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【题目】如图所示，现将重为5N的物体A沿长1.2m，高0.6m的斜面匀速从底端拉到顶端，在此过程中，F的大小恒为3N，所用时间是12s，求：
（1）物体A从底端到顶端的平均速度；
（2）物体A从底端到顶端过程中拉力F的功率；
（3）求此斜面的机械效率．（保留一位小数）
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【题目】如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（ ） 
A.电流表A1示数变小，电压表V示数变小
B.电流表A2示数变大，电压表V示数变大
C.电压表V示数与电流表A1示数比值不变
D.电压表V示数与电流表A2示数比值不变
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【题目】如图所示，电源电压12 V，滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样，灯L1、L2分别标有“6V 6W”和“3V 3W”字样．只闭合S1、S3 ， 时，滑动变阻器滑片P位于某位置，灯L1、L2均正常发光，则通过灯L1的电流为A，滑动变阻器消耗的电功率为P1；此时只闭合S1、S2为保证灯Ll正常发光，滑片P应向移动（选填“左”或“右”），滑动变阻器消耗的电功率为P2 ， 则P1∶P2＝ ． 
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【题目】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，李翔实验小组的同学选用的是2.5V的小灯泡． 
（1）请用笔画线代替导线将甲图中的实验电路中未连接部分补充完整．（要求：闭合开关前，将滑动变阻器的滑片置于A端）
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，若（写出电流表和电压表指针偏转情况），则说明电路正常，接下来可以移动电阻器滑片继续进行实验了．
（3）为了测量小灯泡的额定功率，李翔接下来的操作是 ， 若小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．
（4）小红小组没有使用电压表，而是用了两个电流表和一个5Ω的电阻R设计了如图丙所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率，具体操作是：闭合开关，移动变阻器的滑片，使 ， 小灯泡正常发光，若此时电流表A2的示数为I，则该灯泡的额定功率为 P额= ．
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【题目】宁启铁路电气化改造在去年已经全部完成，泰州百姓翘首以盼的动车终于在5月15日正式开通了．
（1）泰州站到南京站铁路线全长约165 km，动车全程运行约70min，则全程的平均速度是km/h（结果保留两位小数）；动车在运行时将能转化为机械能．
（2）当列车进站时，以站台为参照物，列车是的．
（3）仔细观察图中动车车头部分与过去的火车头完全不同，这种设计可以 ， 从而可以提高（选填“动车的功率”或“动车的效率”）；除此之外，你认为由于 ， 使用动车这种交通还具有的优点．
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【题目】用小灯泡研究电学规律的几个实验 .
（1）用图甲所示的电路图研究并联电路电流的特点 .
①在连接电路时，开关应；将电流表接在电路中某处，当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；
②实验中可用电流表分别测出电路中三个位置的电流来寻找规律，以下取点组合合适的是 （）
A.EAD B.EDF C.FCD D.FAB
（2）用图甲研究并联电路电压的规律（其中两只灯泡的阻值不相等）.
①完成图丙中未完成的连接，要求电压表测L2两端的电压；
②用电压表分别准确测量了L1和L2两端的电压，则这两个电压值应（相等/不相等）.
（3）用图丁的电路比较灯泡的亮度 .
①闭合开关后，发现两灯均不亮，且两个电压表的示数为均0V .你认为出现这种情况的原因可能是.
②恢复正常后，闭合开关，多次移动滑动变阻器滑片后，均发现甲灯较亮，且测量甲灯电压的电压表示数也较大 . 对此的合理解释是：两灯串联时，通过灯泡的相等，电压越高，越多，因此灯越亮 .
（4）用戊图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率
①实验原理：；
②闭合开关后，小明发现电压表示数只有0.8V，为测量灯泡的额定功率，他应向移动滑动变阻器的滑片，直至时，并读出 ， 可算出额定功率的大小 .
③小明在实验时，不小心将电流表损坏，由于没有多余的电流表更换，老师取走电流表，并拿来一只定值电阻R0 ， 并提醒小明将它串联接在了原电路中接电流表的位置处（图未画出），请你帮助小明利用该电路测出灯泡的额定功率 .
小明的实验步骤应该是：
I.；
II.；
III.计算灯泡额定功率的表达式为P额=（用已知量和测量表示，其中小灯泡的额定电压用Ue表示 ）.
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