【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中老师给同学们准备了以下器材:电源3V、电流表(0-0.6A,0-3A)、电压表(0-3V,0-15V)、定值电阻R(5Ω,10Ω、15Ω各一个)、开关、最大电阻值为5Ω的滑动变阻器及导线若干。
(1)请你将图甲中的电路连接完整;
(________)
(2)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P移到最_________端(选填“左”或“右”);
(3)小明先將5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图乙为_______A;再將5Ω的电阻更换为10Ω电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数仍为2V;
(4)当小明再換接15Ω电阻吋,无怎祥调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因是_________。
【答案】 右 0.4 变阻器的的最最大电阻小于7.5Ω
【解析】
(1)[1]变阻器按一下一上接入电路中,电源电压为3V,故电压表选用小量程与电阻并联,如下所示:
(2)[2]闭合开关S前,为保护电路,应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处,即最右端;
(3)[3]图中电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流为0.4A;
(4)[4]电阻两端的电压始终保持UV=2V,根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压:
U滑=UUV=3V2V=1V,
变阻器分得的电压为电压表示数的0.5倍,根据分压原理,当接入15Ω电阻时,变阻器连入电路中的电阻为:
R滑=0.5×15Ω=7.5Ω,
故当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因是:变阻器的最大电阻小于7.5Ω。
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【题目】Ⅰ.实验室中有一铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器,如图甲所示,若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去,“20 Ω”指的是_____接线柱间的电阻值,“2 A”指的是____;
Ⅱ.轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯,若四个车门中任意一个车门未关好,该指示灯会一直发光,其工作原理如图所示。
(1)请具体说明保护电阻R0的作用____;
(2)指出该电路的一处不足_______。
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【题目】用电器甲和乙,其电流与其两端电压关系如图所示,其中直线表示用电器甲的电流与其两端电压关系图。下列说法正确的是
A. 用电器甲电阻不变,大小为0.1Ω
B. 用电器乙电阻随着电流增大而变大,最大值10Ω
C. 如果把这两个用电器串联接在6V的电源上,干路中的电流是0.43A
D. 如果把这两个用电器并联接在4V的电源上,干路中的电流是0.65A
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【题目】如图所示的电路,电源电压不变。闭合开关S后,灯L1和L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是( )。
A、L2断路 B、L1断路 C、L2短路 D、L1短路
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【题目】同学们在探究“电功率跟电流和电压的关系”实验时,提供的器材有:两个小灯泡规格分别是L1:“2.5V 0.3A”,L2:“3.8V 0.3A”,学生用电压表、电流表各一块,电源为三节新的干电池,开关一个,(小灯泡两端的电压不能超过其额定电压的1.2倍)
(1)在探究电功率与电压关系时,他们设计的电路如图所示。
①他们接好电路后闭合开关,发现灯L1比L2暗,根据这个现象小冬同学认为:是电流从电源的正极流出,电流逐渐变小的缘故。请你利用提供器材设计一个实验验证小冬说法是否正确。简要说明实验思路:_____。
②请画出探究电功率与电压关系实验时,记录实验数据的表格_____。
(2)在探究电功率与电流关系实验时,
①请你利用提供的器材,设计实验电路,画出电路图。
(______)
②连接好实验电路后,闭合开关,你会发现小灯泡L1比L2_____(选填“亮”或“暗”)。根据这两次实验现象分析,可以说明了小灯泡的亮暗是由灯泡_____决定的。
③为了使第二次实验正常进行,电路是否需要改进,如何改进?_____(可增加实验器材)
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【题目】甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则( )
A. 甲杯中的盐水密度较大
B. 乙杯底部所受的液体压强较大
C. 甲杯底部所受的液体压力较大
D. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
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【题目】小明和小红想探究“浮力大小与物体在液体中所处深度是否有关”:
(1)如图,他们先用弹簧测力计测出金属块的重力为_______N;
(2)小明让金属块从图①到②位置,观察到测力计示数_____,说明金属块受到的浮力_____。(均选填“变小”、“变大”),他得出:浮力大小与物体所处的深度有关。
(3)小红让金属块从图③到④位置,发现两次弹簧测力计示数相同,金属块所受浮力都为____N,她得出:浮力大小与物体所处的深度无关。
(4)从这两个同学的不同实验结果,你能得出什么结论________?
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【题目】某组同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中,可以选用的实验器材有:电源、阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个;电流表、导线若干。
(1)如图甲,该组同学选用两个电阻组成并联电路,电流表选用大量程分别接入A、B、C三点,“试触”后发现A点和B点电流均小于0.6A,C点电流大于0.6A,则量程的选择合理的是___。
A.用大量程测A、B、C三点的电流
B.用小量程测A、B、C三点的电流
C.用小量程测A、B点的电流,用大量程测C点的电流
(2)确定好量程,把电流表接入图甲C处,闭合开关后,电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是__________。
A.电流表被烧坏 B.某段导线断开
C.某电阻被短路 D.某接线柱处接触不良
(3)①该组同学计划做三次实验,三次实验的目的是______________。
②有甲、乙两种实验方案。
甲方案:如图甲,选取规格不同的三个电阻做实验。
乙方案:如图乙,任意选取两个电阻,利用滑动变阻器改变电流做实验。
选择__________方案更好。
(4)该组同学顺利完成了第一次实验。第二次实验已经测出A、B两点的电流,在测量C点电流时发现电流表损坏了,要完成实验,应该怎么办______?
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【题目】如图所示:是“比较水和煤油吸热能力”的实验装置。
(1)加热过程中,用搅棒搅动的目的是________;水和煤油吸热的多少是通过________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是________(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.试管中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的试管
(3)经实验发现________升温快,所以可以得出________的吸热能力强。
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