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    5．一本书除去封面封底，共有400个页码，测得这部分的总厚度为15.0毫米，则每张纸的厚度为（　　）
    A．0.0375微米B．37.5微米C．0.075微米D．75微米

    分析 本题主要考查对特殊测量方法------累积法的了解与运用：由于测量工具精确度的限制，某些微小量，无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，这种测量方法叫做“累积法”．

    解答 解：
    总页数为400页的书，共有200张纸总厚度为15.0mm，则每张纸的厚度为$\frac{15.0mm}{200}$=0.075mm=75μm，故D正确．
    故选D．

    点评 本题的解题关键是知道一张纸是2页，400页的书，共有200张纸．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了如图所示的电路．
    （1）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，记录到表（一）中．由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω．分析表（一）中的数据，可归纳出的结论是电阻不变时，电流跟电压成正比．
    表（一）
    次序 1 2 3
    电压（V）2.04.06.0
    电流（A）0.10.20.3
    （2）如果仍用如图电路探究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是电压不变时，电流跟电阻成反比．
    表（二）
    次序 1 2 3
    电阻（Ω） 5 10 15
    电流（A） 1.2 0.6 0.4

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在某校的物理兴趣小组中，甲、乙、丙三位同学通过实验“探究质地均匀的圆柱体对水平面的压强与哪些因素有关”．他们都认为此压强跟圆柱体的密度ρ有关，但不确定是否跟圆柱体的高度和横截面积有关．于是，三位同学各自从实验室里挑选出由同种材料制成的圆柱体做实验，并用仪器测出压强的大小，表一、表二、表三依次为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录表．
    表一
    序号圆柱体高度
    （m）    		圆柱体横截面积
    （m2）    		水平面受到的压强
    （Pa）
    13.0×10-12.5×10-31.8×104
    22.0×10-15.0×10-31.2×104
    31.0×10-17.5×10-30.6×104
    表二
    序号圆柱体高度
    （m）    		圆柱体横截面积
    （m2）    		水平面受到的压强
    （Pa）
    41.0×10-12.5×10-30.6×104
    51.0×10-15.0×10-30.6×104
    61.0×10-17.5×10-30.6×104
    表三
    序号圆柱体高度
    （m）    		圆柱体横截面积
    （m2）    		水平面受到的压强
    （Pa）
    71.0×10-15.0×10-30.6×104
    82.0×10-15.0×10-31.2×104
    93.0×10-15.0×10-31.8×104
    （1）甲同学分析自己测出的实验数据（表一）得出结论：圆柱体对水平面的压强跟横截面积成反比．你认为不能（选填“能”或“不能”）从表一中得出此结论，理由是在研究圆柱体对水平面的压强与圆柱体高度是否有关时，应控制圆柱体的横截面积大小不变．
    （2）分析表二中的实验数据，可得出结论：同一种材料制成的高度相同的圆柱体，对水平面的压强与横截面积大小无关．
    （3）分析表三中的实验数据，可得出结论：同一种材料制成的横截面积相同的圆柱体，高度越高，对水平面的压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球后，验电器的金属箔片张开，则下列说法正确的是（　　）
    A．金属箔片带正电荷B．金属箔片带负电荷
    C．部分电子由金属球转移到玻璃棒上D．部分电子由玻璃棒转移到金属球上

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．我们研究地面上运动的物体时．一般选取地面或相对地面静止不动的物体为参照物．这样选择的目的是为了给研究问题带来方便．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．一边长为L的正方体物块，密度为ρ物，浸没在密度为ρ液的液体中，静止时，物块上表面距液面的深度为h，请你证明：该物块受到的浮力F浮=ρ液gL3=G排．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．使一面正在发声的鼓立即停止发声应该用手按住鼓面，要开着的电视机立即停止发声应该断开电源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行探究时，按如下步骤进行了操作：
    ①按图所示的电路图连接电路；②用电压表测出L1两端的电压；③用电压表测出L2两端的电压（在测L2两端的电压时，小芳将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上）；④测出AC间的电压．
    （1）拆或接电压表时，开关应该断开；
    （2）小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
    答：不能．因为电压表的正负接线柱接反了．
    （3）按正确的方法测出AB、BC、AC间的电压记录在表中，依据实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于（选填“小于”“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和．这个实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应该改用不同规格的灯泡多测几组数据进行分析．
    UAB/VUBC/VUAC/V
    3.11.44.45

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．利用光具座探究凸透镜成像的规律．
    （1）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度．
    （2）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，由图可知，该凸透镜的焦距是10.00cm（要求有估读数字）．
    （3）实验过程中，当把烛焰放在距凸透镜16cm处时，在凸透镜另一侧移动光屏，光屏上得到了一个倒立、缩小的实像，此规律的应用是照相机（举一例）．
    （4）若用一个圆形黑纸（直径比凸透镜小一些）贴在凸透镜中心，光屏上能否得到完整的像？能．
    （5）当把烛焰放在距凸透镜5cm处时，能否在光屏上成像不能，原因是当u＜f时，成正立放大的虚像，像物在透镜的同侧，此时应该在光屏（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧透过凸透镜观察像．
    （6）老师要求她在凸透镜不动的情况下，在光屏上得到一个更大的实像，应当把蜡烛靠近（填“靠近”、或“远离”）凸透镜，同时把光屏远离（填“靠近”或“远离”）凸透镜．
    （7）由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只调整凸透镜，应将凸透镜向下调．
    （8）为了做进一步的探究，凸透镜和烛焰的位置保持不变，将一个眼镜放在透镜与烛焰之间，调节光屏远离凸透镜得到了清晰的像，则此眼镜可以用来矫正近视眼．
    （9）拿走眼镜，调节光屏重新得到清晰的像，保持凸透镜和烛焰的位置不变，换用焦距为5cm凸透镜进行实验，为了在光屏上得到清晰的像，光屏应靠近（填“靠近”或“远离”）凸透镜．

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