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5.如图,O为支点,请在图中画出F1的力臂L1

分析 力臂的画法:首先确定支点O;然后延长动力的作用线;再由支点向动力作用线做垂线.

解答 解:过支点O做力F1作用线的垂线段,即F1的力臂L1;如下图所示:

点评 此题的关键是掌握杠杆五要素,然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.在如图所示的四个电路中,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变亮的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.以下现象中不属于机械运动的是(  )
A.蜡烛燃烧B.电梯上升C.汽车行驶D.运动员跑步

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的位置.
(2)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B在竖直在玻璃板后面移动,直至它与蜡烛A的像完全重合,说明像与物的大小相等;
(3)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是虚像.(填“实”或“虚”)
(4)当蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像不变(填“变大”“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示是某同学探究电流与电阻的关系的实物电路.已知电源为3节新干电池,滑动变阻器规格为“25Ω 1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、20Ω.
实验序号R/ΩU/VI/A
1530.6
21030.3
32030.16
(1)请用笔画线代替导线将图中的电路连接完整,导线不能交叉;
(2)请同学测量的数据如表所示,分析数据,可初步得出的结论是电压不变,导体中的电流与其电阻成反比,为了使该结论具有普遍性,接下来的操作是改变定值电阻两端的电压;
(3)利用上述器材完成该实验,定值电阻两端电压只能在2V至4.5V之间选取.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后,小光想:小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢?为了探究此问题,他设计了以下实验装置:将无弹性的细线上端固定在铁架台上,下端拴住小球,使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块,如图乙所示.(不计细线固定端的摩擦与空气阻力)
(1)小光将长为l的细线拉至水平状态静止时,小球具有的机械能是以重力势能的形式存在.
(2)释放小球后,木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s,在此过程中木块克服摩擦力做功.
(3)小光多次改变拴小球的细线长度,并调整细线固定端的位置,每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放,使它摆动到相同的最低点撞击同一木块,测出木块被撞击后运动的距离,通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小.请你分析小光的实验方案是否可行?不可行,理由是:小球到水平桌面的高度不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.有一质地均匀的长方体放在水平地面上,对地面的压强为P1,若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a、b两部分,使b的体积是a的二倍,取走a后,剩余部分b对地面的压强为P2,则P1= P2(选填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,小红刚开始学习浮力时,用一个准确的弹簧测力计来做“探究浮力”.弹簧测力计读数如图甲静止,金属块的重力G=4.5N,将金属块浸入水中后如图乙静止,则金属块受到水的浮力F=0.9N.她由实验得出浮力方向是竖直向上,其理由是金属块在重力、拉力和浮力的作用下处于平衡状态,因为重力与拉力的合力的方向向下,所以由力的平衡条件得,浮力方向是竖直向上的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.阅读下文,回答下列问题.
                 磁记录
如图是磁带录音机磁头工作原理图.
录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒.录音时,动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流,这样的电流通过录音磁头,产生了强弱变化的磁场.磁带划过磁头时,磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化,于是记录了一连串有关磁性变化的信息.
放音时,磁带贴着放音磁头运动,磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流,电流经放大后使扬声器发声,便“读”出了录音带中记录的信息.
(1)在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向.
(2)说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理.(至少说两个)电磁感应;磁化
(3)大家喜欢看的动漫的配音常采用慢录快放的方式把成年人的声音变成了小孩的声音,这样做加快了录音机喇叭纸盒的频率,使音调变高.

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