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如图所示,图中承担物重的绳子是________段,若物重200N,动滑轮重40N,在拉力F1作用下使重物匀速上升了0.5米,不计绳重和摩擦,则F1=________,拉力通过的距离是________.

4    60N    2m
分析:使用滑轮组时,①承担物重的绳子指作用在动滑轮上的绳子段数;
②不计绳子与摩擦,提起物体的力是物重和动滑轮重的n分之一,拉力通过的距离是物体上升高度的n倍.
解答:
①由图知,作用在两个定滑轮上的绳子各有两段,所以承担物重的绳子是4段;
②绳子自由端施加的拉力为F1=(G+G0)=×(200N+40N)=60N;
拉力通过的距离是s=4h=4×0.5m=2m.
故答案为:4;60N;2m.
点评:此题考查的是滑轮组的特点,正确判定承担物重的绳子段数,是解决此类问题的第一步.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验次数 动滑轮重/N 物重/N 动力/N 绳子的股数n 机械效率
1 1 2 1 3 67%
2 1 4 1.67 3 80%
3 2 4 2 3 67%
4 1 4 2.5
(1)在表中填上第四次实验的绳子的股数n和机械效率
(2)根据实验
①、②
①、②
(填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)根据实验②和④可知滑轮组的机械效率与
承担物重的绳子段数
承担物重的绳子段数
无关;
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用
同一
同一
(填“同一”或“不同”)滑轮组,提升
不同
不同
(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?青岛)运用知识解决问题:
(1)行驶的火车不容易停下来,因为火车有
惯性
惯性
,要保持原来的运动状态.
(2)将氢气球用细线系住,让风从右方水平吹来.清在框内画出气球保持静止时的受力示意图.
(3)泥水含有泥沙,我们将单位体积泥水中泥沙的质量称作含沙量.若用ρ泥水、ρ、ρ(ρ<ρ)、H分别表示泥水的密度、清水的密度、干燥泥沙的密度、含沙量,请推导出ρ泥水、ρ、ρ、H的关系式:ρ泥水=
(1-
ρ
ρ
)H+ρ
(1-
ρ
ρ
)H+ρ
;以下图象中
反映了这一关系.

(4)如图所示,要求滑轮组由4股绳子承担物重,请用笔画线代替绳子将滑轮组绕好.当滑轮组提起重200N的物体时,机械效率为50%;若要使这个滑轮组省力,则提起的重物应该超过多重?(不考虑滑轮与轴之间的摩擦及绳重)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,图中承担物重的绳子是
4
4
段,若物重200N,动滑轮重40N,在拉力F1作用下使重物匀速上升了0.5米,不计绳重和摩擦,则F1=
60N
60N
,拉力通过的距离是
2m
2m

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科目:初中物理 来源:《13.5 其他简单机械》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

如图所示,图中承担物重的绳子是    段,若物重200N,动滑轮重40N,在拉力F1作用下使重物匀速上升了0.5米,不计绳重和摩擦,则F1=    ,拉力通过的距离是   

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