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    小东想在卧室里安装一只顶灯，既能在卧室门边用开关控制，又能在床边用开关控制，可一直没有设计出控制顶灯的电路图，一天，老师让同学们安装和研究楼梯灯电路，做了实验后，小东豁然开朗，他马上设计出正确的顶灯电路控制图，请你画出小东设计的电路图．

    【解析】当两个开关同时控制一个灯的时候，应用两个单刀双掷开关并联，再和灯串联，设计的电路如图所示：
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：17.2《电流的磁场》同步练习 题型：填空题

    如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为______极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向 _____端移动。

    正 右 【解析】试题分析： 小磁针静止时N极向左，则由磁极间的相互作用可知，通电螺线管右端为S极，则左端为N极，根据安培定则可以判断电源的右端为正极，左端为负极； 为使通电螺线管的磁性增强，需增大电路中电流，由欧姆定律可知要减小电路中电阻，故滑片向右移动． 故答案为：正；右．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册 第十五章《电功与电热》单元检测 题型：填空题

    周末，小华在爸爸的帮助下利用图示的电能表测量电热水壶的实际功率，已知电热水壶的铭牌为“220V1000W”．

    （1）根据表盘示意图，可知小华家累计用电为　 　kW•h；

    （2）在测量电热水壶的实际功率时，小华首先进行的操作是　 　，接着观察到电能表的指示灯在3min内闪烁80次，则电热水壶实际功率是　 　W，这表明电热水壶的实际工作电压　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）额定电压．

    （1）958.0；（2）关闭其他用电器；1000；等于 【解析】试题分析：（1）在进行电能表的读数时，注意最后一位是小数点后面的； （2）要测量电水壶的电功率，需使电水壶单独工作，将其它用电器关闭； 根据灯闪烁的次数结合参数求出消耗的电功，由P=计算出功率； 若实际功率小于额定功率，说明实际电压低于额定电压，若等于额定功率，则实际电压等于额定电压，若高于，则实际电压高于额定...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册 第十五章《电功与电热》单元检测 题型：单选题

    小明帮爷爷在院落装照明灯，为了延长灯的使用寿命，他将两盏标有“220 V 60 W”的白炽灯串联接在家庭电路中，通电后两灯都比正常发光时暗，原因是( )

    A. 每盏灯的额定电压变小了 B. 每盏灯的额定功率变小了

    C. 每盏灯的实际功率变小了 D. 家庭电路的电压变小了

    C 【解析】因为每盏灯泡的额定电压为220V，当将两盏标有“220V60W”的白炽灯串联接在家庭电路中时，每盏灯两端的电压为110V，由可得，灯泡的实际功率小于灯泡的额定功率，因此比正常发光时暗． 故选C．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：计算题

    如图所示，电源电压恒定不变，电阻R1的阻值为5Ω，小灯泡上标有“12V 6W”字样，闭合开关S．

    （1）当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P移到最右端时，电流表的读数为1.7A，小灯泡恰能正常发光，求滑动变阻器的最大阻值．

    （2）当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在最右端，求电流表的读数和滑动变阻器消耗的电功率．

    （1）滑动变阻器的最大阻值为10Ω； （2）当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在最右端，电流表的读数为0.8A，滑动变阻器消耗的电功率为6.4W． 【解析】试题分析：（1）当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P移到最右端时，灯泡与滑动变阻器的最大阻值并联， 由于并联电路中各支路两端的电压相等，且灯泡正常发光， 所以电源的电压U=UL=12V， 因为P=UI...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：综合题

    小明观察家里的电饭煲铭牌：额定电压为220 V，保温功率为20 W，但加热功率已经磨损，电饭煲的工作原理如图所示，通过单刀双掷开关S调节加热和保温两种状态，R0为电热丝．他想利用家里的电能表测出它的加热功率，于是他关闭了家里所有其他用电器，只让电饭煲工作，观察了电能表，发现上面标有“3000 r/(kW·h)”，请你帮助小明解决下列问题．

    (1)电饭煲在加热状态时，开关S应与触点_______连接；

    (2)他发现正常加热了6 min电饭堡就转为保温状态，在这6 min内电能表转盘刚好转了300r，则电饭煲的加热功率是_______W；

    (3)如果该电饭煲正常加热消耗了6.72×105 J电能，这些能量全部被水吸收，能将_______kg水在1个标准大气压下由20℃加热至沸腾[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]；

    (4)保温10 min，电热丝R0产生的热量为_______J．

    2 103 2 240 【解析】（1）由电路图可知，开关与触点2连接时，电阻R被短路，只有电热丝R1接入电路，此时电路电阻最小，电路电功率最大，电饭煲处于加热状态． （2）电饭煲消耗的电能，电饭煲的加热功率； （3）在1标准大气压下水的沸点是100℃，∵，∴水的质量 ； （4）∵，∴ ，则，通过串联电阻的电流相等， ，保温时，电热丝R1的功率 ，保温10min，...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：填空题

    今年6月，我国空调“能效比”实行新的等级标准，空调制冷“能效比”EER是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率比．小明家需要一台制冷量为3200W的空调，若选“能效比”为3.2的空调，则制冷消耗的电功率为________W；若选“能效比”为4.0的空调，工作1h将比原空调节约电能_______kW•h．

    1000W 0.2KWh 【解析】∵能效比是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率比，∴能效比为3.2的空调消耗的电功率：P1=P制冷量/3.2=3200W/3.2=1000W，能效比为4.0的空调消耗的电功率：P2=P制冷量/4.0=3200W/4=800W，节约的电功率：P=P1-P2=1000W-800W=200W=0.2kW，工作1h节约的电能：W=Pt=0.2kW×1h=0.2kW•h。...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型：实验题

    如图所示是用来探究“电功与哪些因素有关”的电路．

    (1)本探究活动中，控制的变量是________和________，通过观察甲、乙两灯泡的亮度以及________得出探究结论．

    (2)在探究活动中，观察甲、乙两灯泡亮度的目的是______________________________．

    电压 通电时间 电流表示数 比较相同时间内电流做功的多少(或灯泡实际功率的大小) 【解析】在探究“电功与哪些因素有关”的电路中时，因电功与多种因素有关，故探究过程中采用控制变量法，图中是并联电路，灯泡两端的电压相等，故控制的变量是电压和通电时间，通过观察甲、乙两灯泡的亮度以及电流表示数得出探究结论；本实验探究电功与哪些因素有关，而比较电功的多少时采用的是转换法，即观察甲、乙两灯泡亮度。 ...

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：单选题

    如图所示，正确表示小磁针N极指向的是

    A. B. C. D.

    A 【解析】试题分析：螺线管中的电流方向向上，根据安培定则可知：螺线管左端为N极，如下图所示： 根据磁极间的相互作用可得，小磁针左端为N极，右端为S极。

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