富兰克林对雷电的研究和避雷针的发明对电的研究从很早以前就开始了，人们发现摩擦产生的电可以放电形成电火花．有人推测放电电火花与天空中的闪电可能具有相同的性质，富兰克林对此作了更为深入的研究．他冒着生命危险，用风筝接收雷电，风筝线被雨淋湿后，纤维挺立起来．当他用手指节靠近时，打出了电火花，手感到了发麻．通过进一步的实验他发现雷电与摩擦电确实具有相同的性质．(接收雷电的实验非常危险，请同学们切勿模仿！)
风筝实验的直接结果是避雷针的出现．富兰克林建议将上端尖锐的防锈铁杆装在房屋高处直通地里，在铁杆与建筑物之间用绝缘体隔开，并称这种装置为“避雷针”，试用良好．避雷针的广泛应用是早期电学研究中的一项重要成果，它避免了许多悲剧的发生．
富兰克林非常注重利用科学研究的成果为人类和社会发展服务，他说：“我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务．”
[想一想]
(1)从富兰克林研究雷电的过程中，你受到哪些启发？谈谈你的认识．
(2)对于富兰克林等科学家的献身精神，谈谈你的感受．
科目：初中物理 来源：设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型：048
富兰克林于1706年1月17日出生在美国波士顿城的一个贫穷制蜡工人的家庭中．因为家贫只上了两年学，从12岁起就在印刷书店里做工．为了获取知识，他请在书店当学徒的朋友下午下班时将书带来，夜里读完，为此有时要通宵达旦，以便第二天一早归还，免得被老板发现．40岁后他开始了科学研究，在电学方面取得了突出的成就．其中最著名的是他的“风筝实验”．
在富兰克林之前，人们对雷电一直没有正确的认识．富兰克林从一次电学实验中受到启发，断定雷电是一种放电现象．为了证实自己的设想，他决定把天空的雷电引下来．在1752年7月的一个雷雨天，他和他的儿子一起做了著名的“风筝实验”．他将一块大的丝绸手帕扎到杉木条十字支架上，做成一个风筝，风筝上面固定一根向上伸出几十厘米的细铁丝，细铁丝与放风筝的细麻绳相连，麻绳下端系丝绸带，绸带上挂了一把铜钥匙．风筝穿入带有雷电的云层中，闪电在风筝上闪烁，一道闪电掠过，富兰克林觉得自己拉着麻绳的手有些麻木．他把手指靠近铜钥匙时，突然，一道电火花向他手上击去．“天电”被引下来了．富兰克林高兴极了，他忘记了电击的痛苦，激动地对身边的儿子高喊：“我受到电击了！现在可以证明闪电就是电．”后来他又用莱顿瓶收集了“天电”去做实验，证明“天电”和地电一样能被金属传导，能熔化金属，能点燃酒精．从此，人们认识了闪电的本质就是大气中的放电现象．(风筝实验极为危险，决不要再去重做，俄国利赫曼教授就是在类似的实验中牺牲的)
富兰克林最早提出了避雷针的设想，并且经过多次试验，制成了实用的避雷针．1760年富兰克林在费城的大楼上竖起了一根避雷针，到1782年，仅费城就安装了400多个，就连曾经激烈反对过的教堂也安装了避雷针．
德国大哲学家康德赞扬他说：“富兰克林是从天上取火种的第二个普罗米修斯．”(普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神．他将天上的火种带到人间，还教给人类多种手艺)
[想一想]
阅读完以上材料，你有何感想？能从富兰克林身上吸取哪些做人的优秀品质？
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