作出△A.B.C在平面镜中所生成的像．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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作出△A、B、C在平面镜中所生成的像．

分析：根据平面镜的成像特点知，成的像是虚像，且像与物关于镜面对称，分别做出A、B、C三点关于镜面的对称点，然后连接，就是△ABC在镜中的像．

解答：解：分别作A、B、C点关于镜面的对称点A′、B′、C′，然后用虚线连接A′、B′和C′，就是△ABC在平面镜中的像．
如图所示：

点评：平面镜成的像，注意留下的作图痕迹，对应点连线要用虚线，像要用虚线，连线与镜面之间一定要垂直．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?丹东一模）在“测量盐水密度”的实验中；
（1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的

0刻度线

处，调节

平衡螺母

使天平横梁平衡．
（2）图甲是小明在称量烧杯和盐水总质量时的操作，其错误是

测量质量过程中调节平衡螺母

．
（3）纠正错误后，他完成了以下操作；

A、如图甲，用天平称出烧杯和盐水的总质量m₁=190g．
B、如图乙，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出这部分盐水的体积

cm³．
C、如图丙，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m．
（4）盐水密度的ρ_盐水=

1.1×10³

kg/m³．
（5）为了培养他设计实验的能力，老师只给他两个量筒、大水槽、足够的水、一个轻质薄壁的小烧杯和记号笔，让他用这些器材再一次测出盐水的密度．小明的实验过程如下，请你帮她补充完整．

①在小烧杯装入适量的盐水，放入大水槽中使其竖直漂浮，并用记号笔在烧杯外壁上作出水面位置的标．
②将小烧杯中的盐水全部倒入量筒，测出其体积为V₁．
③向小烧杯中装水，放入大水槽中使其竖直漂浮，调节烧杯中水的质量直到大水槽中水面

与烧杯上做上记号的位置相平

．
④将小烧杯中的水

全部倒入量筒

，测出其体积为V₂．
⑤盐水密度的表达式为ρ_盐水=

ρ水V2

（用物理量的符号表示）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2007?从化市一模）小明在学习势能知识时，对影响物体重力势能大小因素作出了如下猜想：
①可能与物体的质量大小有关；
②可能与物体所处的高度有关：
③可能与物体所处的地理位置有关．
（1）小明在验证猜想①是否正确时，他把橡皮泥平铺在水平面上，让3个质量不同的小球从同一高度自由下落，记录实验结果如表所示．

实验次数	小球质量/kg	凹陷程度
1	0.5	较浅
2	1.0	较深
3	1.5	很深

a．判断小球重力势能大小的依据是：

橡皮泥的凹陷程度

；
b．分析实验数据可得出的结论是：

高度相同时，物体的质量越大，重力势能就越大

．
（2）现提供大小相同的三个轻质空矿泉水瓶、细沙（足够多）、刻度尺、三个相同的大纸盒．使用上述器材，验证猜想②，请你写出实验步骤：
c．

取一空矿泉水瓶，在其中装入适量的细沙，然后在三个大纸盒中装一样多的细沙并把表面抹平

；
d．

让这一装沙的矿泉水瓶先后从三个不同高度落下，分别落入三个纸盒的细沙中，比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑的深度

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学在一次在家看妈妈做油炸薯条，可是有些薯条炸焦了，他联想到平是在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他是一个爱动脑筋的人，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦．从科学探究的角度分析，小明的认为这个步骤是科学探究中的哪个步骤（　　）

A．提出问题

B．作出猜想

C．设计实验

D．分析实验，得出结论

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲是科技小组的几位同学做“观察水的沸腾”的实验装置．
（1）指出实验操作中出现的错误：
①

温度计碰到容器壁底

；
②

读数时，视线未与液柱的上表面相平

．
（2）在实验中，除实验装置中提供的仪器外，还有

手表

没有在图中出现．
（3）纠正错误后，水的温度随时间变化的数据如下表．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度T/℃	90	92	94	96	98	98	96	98	98	98	98

①分析表中数据，科技小组的王亮同学发现有个温度值不妥，不妥的数据是第

min的数值，应改为

98℃

；
②将错误数据修正后，请按正确的数据，在图乙中作出水的沸腾图象；
③由水的沸腾图象可以判断出：在当时条件下的水的沸点是

℃，水在沸腾过程中，温度

不变

（升高/不变/降低）．
（4）在水的沸腾过程中撤去酒精灯，沸腾现象

会

（会/不会）立即停止．
（5）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变

大

（大/小）．

（6）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a曲线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间关系曲线正确的是

．
A．a B．b C．c D．d．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B 是读数过程．
①A图中操作的错误是

温度计的玻璃泡碰到容器底

；②B图中读数的错误是

视线没有与温度计液柱上表面相平

；
③C图为利用温度计测某种液体的温度，其读数为

℃．

小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①

水质量多

；②

水的初温低

．
（3）实验中，沸腾时的气泡变化图是

．（图a/b）小明每隔1min，记录一次水的温度，得到的数据记录在表中．根据图象可知，水的沸点为

℃．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度t/℃	90	93	95	96	97	98	99	99	99	96	99	99

（4）当水的温度达到沸点后，停止给水加热，水的沸腾将

停止

（停止/继续）．说明水沸腾的条件是：①

达到沸点

②

继续吸热

．
（5）根据表格中的数据，发现第

min的数据记录错误，并在右图作出水温随时
间变化的图象．

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