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(信息题)阅读下列材料,然后回答问题.

物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?小明同学将图1所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见,流体的压强与流速之间有着一定的关系,接着,小明又自制了一个飞机机翼模型,如图2所示,将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.

(1)

由图1所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?

答:________.

(2)

在图2所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?

答:________.

(3)

下列四种情形中,哪几种情形能够用上述的实验规律进行解释

A.

乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉

B.

将氢气球放手后,它会飘向空中

C.

汽车开过时,路边的落叶飘向路中间

D.

船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

答案:3.ACD;
解析:

(1)

流速大(小)的地方压强小(大)

(2)

托盘测力计的示数会减小


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小明将旅行包背在肩上,肩膀受到的压力的施力物体是________,包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的________.

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如图所示,当将活塞式抽水机的C杆向下压时,A、B阀门的状态应是

[  ]

A.

A、B阀门均打开

B.

A、B阀门均闭合

C.

A阀门打开,B阀门闭合

D.

A阀门闭合,B阀门打开

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用一纸筒对准两根蜡烛的火焰中间轻轻吹气,原来竖直向上的烛焰会向中间靠拢,如图所示,说明气体流速越大的位置________越小.

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(易错题)春天是放风筝的好季节,风筝在空气中飞行利用了

[  ]

A.

风筝下方空气流动速度小,空气压强小

B.

风筝下方空气流动速度大,空气压强大

C.

风筝上方空气流动速度大,空气压强小

D.

风筝上方空气流动速度小,空气压强大

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

小实验:如图所示,将A管的下端插入水中,往B管吹气,可看到的现象是A管内的水面会________(填“上升”“下降”或“不变”).

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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是

[  ]

A.

甲实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显

B.

乙实验,当微小压强计的探头在水中的深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变

C.

丙实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值

D.

丁实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示.

(1)当他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示,则实验装置可能出现了问题.

(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中深度的增加,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与________有关.

(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持________不变.

(4)小强保持图丙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示.比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论.你认为他的结论是否可靠?________.原因是:________.

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

将木桩打入河底,在木桩逐渐浸入水中的过程中,木桩受到的浮力逐渐________;在木桩全部浸入水中后下降的过程中,木桩受到的浮力________;把木桩的下端打入河底泥土中静止不动时,木桩受到的水的浮力________.(以上各空均填“增大”“减小”“不变”或“为零”)

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