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    如图所示，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球却发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的振动通过________传给小球．在这个实验过程中，同时可以听到由音叉发出来的声音．当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是________．
    答案：
    解析：

    空气　真空不能传播声音

    解析：音叉的振动引起周围空气的振动，振动通过空气传给小球使小球振动．音叉放在真空瓶中，由于真空不能传声，所以听不到音叉发出的声音．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?惠山区模拟）吉他是一种通过弦振动发声的乐器．如图所示，在一个空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就成了一把简单的自制吉他．陈好学习物理知识后知道弦振动发声的音调高低与弦的长短、粗细和松紧有关．现他用这把自制的吉来探究琴弦振动发出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的决定因素．通过实验得到：当琴弦长60cm，发出的音为“dou”；当琴弦长45cm，发出的音为“fa”；当琴弦长40cm，发出的音为“sou”． 
    （1）此处木盒的作用是为了放大声音的
    响度
    响度
    ；
    （2）他上网查得音乐中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的频率关系如下表所示．根据此表，可以得到弦发声的音调高低与振动的频率的关系为
    频率越大，音调越高
    频率越大，音调越高
    ．
    唱名 dou ruai mi fa sou …
    频率f a
    9
    8
    a
    5
    4
    a
    4
    3
    a
    3
    2
    a    		 …
    弦长l（cm） 60
    160
    3
    		 48 45 40 …
    （3）请你根据表中数据推断弦的振动频率f与弦长l的关系式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
    （1）如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的
    直线传播
    直线传播
    的缘故．
    （2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其
    音色
    音色
    是不同的．
    （3）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生
    振动
    振动
    ，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?哈尔滨模拟）如图所示，某同学在做声学的探究实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音又
    振动
    振动
    ，并把小球
    弹开
    弹开
    ，这是由于右边音叉的
    振动
    振动
    在
    空气
    空气
    中激起
    声波
    声波
    向四周传播，从而使左边的音叉
    振动
    振动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器．
    编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
    A 铜 60 0.76
    B 铜 60 0.89
    C 铜 60 1.02
    D 铜 80 0.76
    E 铜
    F 铜 100 0.76
    G 钢 80 1.02
    H 尼龙 80 1.02
    I 尼龙 100 1.02
    实验步骤：
    （1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉人一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上．（如图）
    （2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号为
    A
    A
    、
    B
    B
    、
    C
    C
    的琴弦进行实验．（如表）
    （3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为
    A
    A
    、
    D
    D
    、
    F
    F
    的琴弦进行实验．（如表）
    （4）表一中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．（如表）
    （5）为了验证“琴弦音调的高低，可能还与琴弦的张紧程度有关”这一猜想．必须进行的操作是什么？

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