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    小林用如图所示的滑轮组在20s的时间内把重为240N的重物匀速提升了6m，拉力F为100N．不计摩擦和绳重，求：
    （1）力F所做的功；
    （2）拉力F做功的功率；
    （3）滑轮组机械效率；
    （4）动滑轮重．
    分析：（1）知道拉力的大小，可利用公式W=FS计算出拉力做的总功，又知道做功的时间，
    （2）可利用公式P=
    W
    t
    计算出拉力的功率．
    （3）根据W有=Gh求出有用功，在利用公式η=
    W有用
    W总
    ×100%计算出滑轮组的机械效率．
    （4）从图可知，有三段绳子承担物重，根据F=
    1
    3
    （G+G动）求出动滑轮重．
    解答：解：（1）拉力移动距离：s=3h=3×6m=18m，
    拉力做的总功：W总=Fs=100N×18m=1800J；
    （2）拉力F做功的功率：P=
    W
    t
    =
    1800J
    20s
    =90W；
    （3）拉力做的有用功：W有=Gh=240N×6m=1440J，
    滑轮组的机械效率：η=
    W有用
    W总
    ×100%=
    1440J
    1800J
    ×100%=80%；
    （4）∵F=
    1
    3
    （G+G动）
    ∴G动=3F-G=3×100N-240N=60N．
    答：（1）力F所做的功为1800J；
      （2）拉力F做功的功率为90W；
    （3）滑轮组机械效率为80%；
    （4）动滑轮重为60N．
    点评：本题考查了学生对总功、有用功、机械效率、功率的计算公式理解和应用，关键是吊着物体绳子的段数的判定，将已知量直接代入即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    让我们一起来认识常见的简单机械：
    （1）如图1是工人经常使用的铁锹，如果把铁锹当作费力杠杆，则支点是
    C
    C
    点，动力作用点是
    B
    B
    点．
    （2）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图2所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是
    脚踩的力
    脚踩的力
    （自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是
    动力
    动力
    （动力/阻力）．
    （3）如图3所示，是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图．观察图片，比较南、北两条攀登路径的情况可知：
    南坡
    南坡
    路径比较省力，理由是
    在高度一定时，南坡的路程长
    在高度一定时，南坡的路程长
    ．坡道是
    斜面
    斜面
    （选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”）的实例．
    （4）如图4，利用定滑轮匀速提升重物G，需要的拉力F或F′，F和F′大小的关系是F
    =
    =
    F′（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （5）如图5，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=
    1
    2
    1
    2
    G（不计滑轮重和摩擦）．若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F′
    ＜
    ＜
    F（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （6）如图6所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是
    15
    15
    N，弹簧测力计Q的示数是
    10
    10
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    让我们一起来认识生活中的简单机械：
    （1）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图1所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是
    脚踩的力
    脚踩的力
    （自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是
    动力
    动力
    （动力/阻力）．
    （2）如图2所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为
    甲
    甲
    较易损坏，这是因为按动这种开关的
    力臂
    力臂
    较小，按动需要的力较大．

    （3）如图3所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是
    15
    15
    N，弹簧测力计Q的示数是
    10
    10
    N．
    （4）高山上的公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，实质上它也是一种变形的简单机械--斜面．螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图（甲）中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度．仔细观察如图（乙、丙）所示的两个螺丝钉，你认为，使用
    乙
    乙
    螺丝钉更省力．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省仪征市九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：综合题

    让我们一起来认识生活中的简单机械：

    ⑴小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图所示。使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程中，动力是__________（自身的重力 / 脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是_______（动力 / 阻力）。

    ⑵如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验，你认为      较易损坏，这是因为按动这种开关的        较小，按动需要的力较大。

    ⑶如图所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是________N，弹簧测力计Q的示数是________N。

    ⑷高山上的公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，实质上它也是一种变形的简单机械——斜面。螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图（甲）中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图（乙、丙）所示的两个螺丝钉，你认为，使用        螺丝钉更省力。

     

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省扬州市仪征市大仪中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

    让我们一起来认识常见的简单机械：
    （1）如图1是工人经常使用的铁锹，如果把铁锹当作费力杠杆，则支点是    点，动力作用点是    点．
    （2）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图2所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是    （自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是    （动力/阻力）．
    （3）如图3所示，是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图．观察图片，比较南、北两条攀登路径的情况可知：    路径比较省力，理由是    ．坡道是    （选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”）的实例．
    （4）如图4，利用定滑轮匀速提升重物G，需要的拉力F或F′，F和F′大小的关系是F    F′（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （5）如图5，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=    G（不计滑轮重和摩擦）．若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F′    F（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （6）如图6所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是    N，弹簧测力计Q的示数是    N．

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