某同学想测量自家小麦的密度.他发现麦粒间有空隙.若把空隙的体积也算作麦粒的体积将使密度的测量结果偏．于是他用一个饮料瓶装满水.用天平测出总质量为143g.然后又测出48g小麦并放入瓶中.擦干溢出的水.再测此时的总质量.天平平衡时.右盘中的砝码和游码的位置如图所示.则总质量为 g．由此可以算出小麦的密度为 kg/m3．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学想测量自家小麦的密度，他发现麦粒间有空隙，若把空隙的体积也算作麦粒的体积将使密度的测量结果偏

（选填“大”或“小”）．于是他用一个饮料瓶装满水，用天平测出总质量为143g，然后又测出48g小麦并放入瓶中，擦干溢出的水，再测此时的总质量，天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则总质量为

g．由此可以算出小麦的密度为

kg/m³．

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“水是生命之源”，下列描述水的各物理量之间关系的图象正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中物理 来源： 题型：

一般教室内的空气重最接近于（空气密度约为1.3kg/m³）（　　）

A、20N

B、250N

C、2500N

D、25000N

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科目：初中物理 来源： 题型：

根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结果正确的是（　　）

A、矿石的质量是27.4g

B、矿石的体积是40cm³

C、矿石的密度是2.5g/cm³

D、矿石浸没水中后所受的浮力是0.1N

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示，小华用刻度尺测寿山石的长度为

cm，接着用天平测量寿山石的质量．在调节天平时，发现指针偏向如图2甲所示，此时应将平衡螺母向

（选填“左”或“右”）端调；称量过程中，又发现指针偏向分度盘的左侧，他应在右盘

（选填“增加”或“减小”）砝码．天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图2乙所示，那么寿山石的质量为

g；再测出它的体积为20cm³，则该寿山石的密度是

g/cm³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明发现生鸡蛋放入水中会下沉，鸡蛋的密度到底有多大呢？他来到实验室做实验．

（1）他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端

处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，他应将平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡；他把鸡蛋放入天平左盘，正确操作后，天平的示数如图乙所示，他又按图丙所示的方法测出了鸡蛋体积是

cm³，则鸡蛋的密度为

g/cm³．
（2）小明回家后又想测熟鸡蛋的密度，他把熟鸡蛋放入水中发现它也下沉，于是他找来家中的一个柱形平底薄壁的透明桶（能装入鸡蛋）、沙粒、刻度尺、大水桶和适量的水，进一步测出了熟鸡蛋的密度．请你帮小明将后面的实验步骤补充完整，并写出熟鸡蛋密度的表达式．
①向柱形透明桶内倒入适量的水，用刻度尺测出桶内水的高度为h₁；
②将鸡蛋浸没在透明桶内的水中，用刻度尺测出桶内水的高度为h₂；
③取出鸡蛋，将桶内水倒净并擦干，放入适量沙粒，使其稳定在竖直状态（如图丁），用刻度尺测出柱形透明桶底浸入水中的深度为h₃；
④

，用刻度尺测出桶底浸入水中的深度为h₄．
⑤熟鸡蛋的密度表达式为ρ=

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度．除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ_水）．请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，要求：
（1）写出实验步骤及所需测量的物理量；
（2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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