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小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验时,选用了如图所示器材,电源用两节新干电池。(1)他连接电路时电键应       。(2) 小明想把滑片向左移时,电流表示数变大,请您帮他用笔画线代替导线,将图13的实物连接成实验电路(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)   

(3)某次实验中,移动滑动变阻器的滑片P,测得电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图,则电压表的示数为 (11V,待测电阻R的阻值约为  (12)  欧姆。

 

断开 ;滑动变阻器的左下接线柱连接待测电阻右接线柱。1.8 ;

解析:略

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?奉贤区一模)小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中,所用器材有额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的电源、滑动变阻器、电表、开关和导线.实验前电压表和电流表已调零,实验时用导线a、b、c、d、e、f、g按图示方式连接电路.
(1)闭合开关前应把滑动变阻器滑片P调到
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(2)闭合开关,调节滑动变阻器,结果出现了下列现象,请分析其原因:
a.小灯泡不亮,电压表示数始终为3V,电流表示数始终为零,则可能是导线
a
a
出现断路;
b.小灯泡能发光,电流表有示数,电压表示数始终为零,则可能是导线
b
b
出现断路.
(3)排除故障后,调节滑动变阻器,测得的三组数据如下表.则小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.
实验次数 1 2 3
电压U/V 2.5 2.8 2.0
电流I/A 0.30 0.32 0.26

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?遵义)小明在做“用伏安法测电阻”的实验中,所用的器材有3V的电源,最大阻值为10Ω的滑动变阻器R,待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材.
(1)如图甲,实验电路还未连接完整,请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表的示数增大.
(2)连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态.
(3)调节滑动变阻器进行多次测量,其中一次当电压表的示数为2.5V时,电流表对应的示数如图乙所示,则本次测得的待测电阻Rx=
9.6
9.6
Ω.(保留两位有效数字)
(4)做完以上实验后,小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系,计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流,但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V,原因可能是
滑动变阻器R的阻值太小
滑动变阻器R的阻值太小

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)这是小明测定值电阻RX电阻所连接的电路.小明组成的实物电路有错,请在图中将错误之处用“×”表示出来,并用铅笔代替导线正确地连接电路.
(2)小明同学做电学实验,通过改变滑动变阻器R3电阻的大小,依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示
电压表示数 U/v 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10
电压表示数I/A 0.18 0.21 0.24 0.27 0.30 0.33
分析表格中实验数据.可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪-个?
B
B

A、 B、C、D、
(3)小明在做伏安法测小灯泡电阻实验时发现老师所给的仪器里没有给电流表,而是给了一个阻值已知的定值电阻,你能帮小明测出灯泡电阻吗?说出你的做法并写出灯泡电阻的数学表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明在做“用伏安法测电阻”的实验中,所用的器材有3V的电源,最大阻值为10Ω的滑动变阻器R,待测电阻R,及如图甲.所示的其它器材
(1)图甲的实验电路还未连接完整,请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表的示数增大.
(2)连接电路时,开关应处于
 
状态.
(3)调节滑动变阻器进行多次测量,其中一次当电压表的示数为2.5V时,电流表对应的示数如图乙所示,则本次测得的待测电阻Rx=
 
Ω.(保留一位小数)
(4)小红同学将图甲电路中的电阻换成小灯泡,测量它的电阻,记录数据如下表:
实验次数 1 2 3
电压U(V) 2.0 4.0 6.0
电流I(A) 0.15 0.20 0.25
电阻R(Ω) 13.3 20.0 24.0
灯泡发光情况 较暗 正常 较亮
由表中的数据可知:三次测得的小灯泡的阻值不相等,你认为主要的原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小芳和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验,其中电源电压为6V,RX的阻值约10Ω左右.
(1)老师提醒同学们,电压表选用3V的量程.那么,电流表应选用
 
的量程.这样做的优点是
 
.请你帮助他们在实物连接图1中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上,并在(图2)框内画出对应的电路图2.
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(2)当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是什么吗?
(3)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是
 

(4)在第3次测量中电流表示数如图3所示,将你所读得的数据填入下表.
物理量 电压V 电流A 电阻Ω
实验次数
1 2.0 0.2 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3 3.5    
被测电阻Rx=
(5)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中并完成了计算,请完成表中的有关计算.
(6)从记录表中看出,三次实验计算所得的电阻值不完全相同,其原因是
 

(7)在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:
 

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