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1.如图所示,A、B为两个等高圆柱形容器,容器内部的底面积之比为1:2,都装满水,水对容器底部的压强之比为1:1,水对容器底部的压力之比为1:2.

分析 A、B两个等高圆柱形容器装满水后它们水的深度相同,根据p=ρgh得出水对容器底部的压强之比,又知道容器内部的底面积之比,根据F=pS求出水对容器底部的压力之比.

解答 解:A、B两个等高圆柱形容器,都装满水后水的深度相同,
由p=ρgh可知,水对容器底部的压强相等,即pA:pB=1:1,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水对容器底部的压力之比:
$\frac{{F}_{A}}{{F}_{B}}$=$\frac{{p}_{A}{S}_{A}}{{p}_{B}{S}_{B}}$=$\frac{{S}_{A}}{{S}_{B}}$=$\frac{1}{2}$.
故答案为:1:1; 1:2.

点评 本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用,要注意两个等高圆柱形容器装满水后它们水的深度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验:
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)分析图甲和乙可知:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和图丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)通过大量实验证明:接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之质量相同的物体B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.若F4大小为6N,则F3=3N,此运动过程中物块B受到的摩擦力fa=0N.

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12.杨阳同学仔细观察发现风沿着教室窗外的走廊吹过时,窗口悬挂的窗帘飘向窗子外(选填“内”或“外”),这是因为窗外空气的流动速度较大,压强小的缘故.

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9.如图所示,重力不计的杠杆OAB,可绕O点在竖直平面内转动.重力为300N的物体挂在OA的中点处.已知OA=40cm,AB=30cm,OA垂直于AB.杠杆与转动轴间的摩擦不计.要使杠杆平衡,且OA段处于水平位置,若动力水平作用在B点,该力应为200N,方向向左;若作用在B点的力可向任意方向,最小为40N.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是(  )
A.当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率了
B.实验还可得知,小灯泡的实际功率越小,小灯泡越暗
C.闭合开关前,滑片P应滑到A端
D.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究浮力大小与什么因素有关”时,某同学做了如下猜想,(a)物体受到的浮力和浸入体积的多少有关,(b)物体受到的浮力和物体浸入的液体密度有关.同学做了如图所示的实验.
(1)能证明猜想(a)的实验是B和C,能证明猜想(b)的实验是C和D.
(2)石块的重力G=4N.
(3)石块浸没在水中后测力计的示数G′=2.5N,由此可得石块所受浮力F=1.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在研究“影响滑动摩擦力大小因素”时,小明同学做了如图所示的实验.
(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,应使长方体木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动.弹簧测力计示数如图甲所示.根据二力平衡知识可知.此时木块所受的滑动摩擦力为2.8N.
(2)比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知:接触表面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知:压力相同时,接触表面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)小明将甲图中木块沿竖直方向截去一半后.测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是:没有控制压力的大小相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.随着“一带一路”规划的推进,厦门将成为“海上丝绸之路”中心枢纽城市.如图为一艘满载集装箱的大货轮正在卸货,则货轮所受浮力和水对船底的压强的变化情况是(  )
A.浮力减小,压强减小B.浮力增大,压强增大
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示的装置,A为玻璃管与大气相连,B为密闭的玻璃球内装有红墨水,它能显示天气的好坏,它不是(选填“是”或“不是”)连通器.在人拿着该装置乘坐电梯上升到21层楼的过程中,玻璃管A内的液面上升(选填“上升”、“下降”或“不变”).

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