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    18．在图中画出对应的折射光线．

    分析 观察入射光线的特点，根据凸透镜的三条特殊光线作图．

    解答 解：
    通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，由此画出折射光线，如图所示：
    ．

    点评 凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为3.48cm，其中准确值为3.4cm，估计值为0.08cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示，
    （1）把钢尺放在桌边，拨动钢尺，钢尺能发出声音，这个现象说明声音是由物体的振动产生的． 
    （2）用力拨动钢尺，可以听到声音的响度发生变化，同时观察到钢尺振动的振幅 变大，这个现象说明声音的响度与振幅有关．
    （3）改变钢尺在桌边的长度，可以听到声音的音调发生变化，同时观察到钢尺振动的频率 发生变化，这个现象说明声音的音调与频率有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，某同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上，墙上出现一个亮斑．这亮斑是由光的折射形成（选填“直线传播”、“反射”、“折射”或“散射”），若将小灯泡放在这个光斑处，在另一侧可得到平行光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小．
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究作用在不同直线上的两个力对平衡的影响．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：用剪刀剪断小卡片．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是木块在水平方向还受到摩擦力的作用．
    提出你的改进方法：大木块下面装滚轮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图（a）所示，巨型运载火箭将“神舟七号”飞船平地托起，直冲云霄：
    （1）“神七”发射时，在发射台下部的大水池里冒出了大量的“白气”，它们是水蒸气遇冷液化形成的小水珠．
    （2）火箭在大气中高速飞行的时候，它的头部跟空气剧烈摩擦产生热量，温度可达几千摄氏度，在火箭头上涂上一层特殊的固体材料，这种材料在高温下会发生熔化后汽化，这两种物态变化过程都要吸热，使火箭头部温度不致过高．
    （3）在太空中航天员感觉周围一片寂静，这是因为真空不能传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于（　　）
    A．50 N，102PaB．50 N，104PaC．500 N，102PaD．500 N，104Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，物体重6N，当F=13N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是6N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小明将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，如图所示．拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音．接着让钢尺伸出桌边的长度变长，用相同的力度再次拨动钢尺，钢尺的振动频率变小，音调变低．

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